簡述

張海迪，１９５５年９月１７日在濟南出生。１９６０年，她剛剛５歲，因患脊髓血管瘤導致高位截癱。從那時起，張海迪開始了她獨特的人生。她無法上學，便在家中自學完成中學課程。１５歲時，張海迪跟隨父母，下放聊城農村，給孩子當起了老師。她還自學針灸醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪還當過無線電修理工。她雖然沒有機會走進校園，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學的全部課程，自學了大學英語、日語、德語以及世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。１９８３年張海迪開始從事文學創(chuàng)作，先后創(chuàng)作和翻譯的作品超過１００萬字，編著了生命的追問、輪椅上的夢等書籍。其中輪椅上的夢在日本和韓國出版，而生命的追問出版不到半年，已重?。创危@得了全國“五個一工程”圖書獎。２００２年，一部長達３０萬字的長篇小說絕頂問世。絕頂被中宣部和國家新聞出版署列為向“十六大”獻禮重點圖書并連獲“全國第三屆奮發(fā)文明進步圖書獎”、“首屆中國出版集團圖書獎”、“第八屆中國青年優(yōu)秀讀物獎”、“第二屆中國女性文學獎”和“‘五個一’工程圖書獎”。１９８３年，中國青年報發(fā)表是顆流星，就要把光留給人間，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，其一是“八十年代新雷鋒”，其二是“當代保爾”。張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人！”隨后，使張海迪成為道德力量。張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職于山東作家協(xié)會，從事文學創(chuàng)作和翻譯。２００８年１１月１３日，中國殘聯(lián)第五次全國代表大會選舉張海迪為中國殘聯(lián)第五屆主席團主席。

事跡

張海迪

張海迪于１９５５年出生于山東省濟南市，她出生的時候體重足足有９斤。因為她生得健康又聰明伶俐，所以，父母為她起了個乳名叫“玲玲”。玲玲的父母都是文藝工作者，他們對這個聰明又活潑的長女寄托著美好的希望。女兒雖然生在泉城，可他們畢竟更愛大海。５０年代有部著名的電影叫白夜，有首著名的歌曲叫尼羅河之聲。母親說，莫斯科的“白夜”、尼羅河的歌聲是迷人的；祖國渤海之濱的笛聲也應該是令人神往的，女兒的大名就叫“海迪”吧。

張海迪有一個幸福的童年，像很多孩子一樣有自己的幻想。她快樂而活潑，整天蹦蹦跳跳地跑來跑去，連下樓梯的時候也不老實。人們看到她歡蹦亂跳、有說有笑的時候，就沖口而出叫她“玲玲”；人們看她做事聚精會神，對奇妙無窮的世界提出一串串問題時，又正而八經地叫她“海迪”。

然而，一家人做夢也沒有想到，厄運會降臨到小小的張海迪身上。

１９６０年，就在張海迪進入幼兒園那一年，這一天，小海迪正在幼兒園里排練節(jié)目，活潑可愛的她又唱又跳。突然，她覺得眼前一陣發(fā)黑，摔倒了。平時，她摔個跟頭，總是自己不聲不響地爬起來。這次，她用盡全身力氣，還是站不起來。她著急了：“阿姨，我的腿，我的腿哪兒去了？”

父母把她抱進醫(yī)院，醫(yī)生在反復給孩子會診之后，遺憾地說：“孩子得的是脊髓血管瘤，恐怕今后……”

這病據(jù)說起因是偶然的。在運動中，脊椎里一條細細的血管突然破裂了。也許不過是一滴血，變成血塊，擋住了脊髓的通道，由于它的擠壓，脊髓的搏動便減弱了，甚至完全梗阻。當時，數(shù)不清的醫(yī)生都希望拿出自己最大的本事，讓這活潑、可愛的小姑娘站起來。

但是，就像人類在征服自然的進程中遇到許多疑難問題一樣——他們沒有放棄自己的努力，但眼下只能是一籌莫展。

張海迪的父母雖然痛苦，但并不灰心，他們帶著女兒跑遍了濟南、武漢、北京等大城市的醫(yī)院，小海迪先后接受了４次大的手術，她的６片脊椎板被摘除，可是，她的病情卻越來越重，竟然從身體的第二胸椎以下基本沒有知覺了。也就是說，身體有三分之二失去了部分知覺和功能。后來，她不得不靠在輪椅的扶手上，用胳膊支撐著，才能勉強坐得住。

張海迪爸爸媽媽的心情像秤砣一樣沉重。女兒才這樣小，她該如何度過未來的生活呢？她能否經受得住生活中更大的考驗呢？他們思索著該如何引導幼小的女兒在人生的道路上邁出這艱難的第一步。海迪的爸爸給她買來了收音機，媽媽給她訂閱了小朋友，許多叔叔阿姨給她買來了玩具，雪征妹妹一步不離地陪伴著她……數(shù)不清的人紛紛送來了對她的關懷、照顧和幫助。

小海迪很懂事，她從不哭鬧，只是有時會呆呆地看著墻上那張照片。這是她在上幼兒園時照的。白色的連衣裙，使她顯得格外精神；兩條小腿站得直直的，膝蓋下的肉窩還清晰可見。這張照片現(xiàn)在格外珍貴了。只有它記錄了海迪曾經和常人一樣有著健全的雙腿！

然而，這一切遠遠不能補償癱瘓給這個小姑娘帶來的痛苦。當別的孩子高高興興去上學的時候，她只能從窗戶里遠遠地望著。小女孩那幼弱的心靈，簡直要被痛苦壓碎了。她聽到窗外傳來的“我怎么忘記帶傘了？”“唉，我的書包怎么忘了呢！”……心里很難過，她很想親身感受一下與他們一起去上學的歡樂，也想感覺一下在雨中奔跑的清爽。然而，這一切都是一個夢。對于張海迪來說，只能是輪椅上的夢。等她醒過來，一切都沒有改變。她的一生注定要在這個冰冷的、死寂的、無情的輪椅上度過！

這一天，小海迪終于忍不住心中的渴望，對媽媽說：“媽媽，我要上學！”這話剛說出來，她就看見媽媽轉過身去，兩只手捂住了臉。她想，媽媽一定是哭了。媽媽說：“孩子，媽媽和爸爸會讓你學到知識的！”

媽媽見女兒這樣渴望上學，渴望學習知識，她下定決心，說什么也要盡量滿足女兒的心愿。張海迪不能去上學，就請老師來教她。可家里請不起，也請不到專職的老師，媽媽爸爸只能在下班后親自教她。

自從海迪７歲的時候起，爸爸媽媽就努力地給她報名上學。但是，一連３次，老師看到她那癱瘓的雙腿，都搖搖頭拒絕了。

上學，真的只成為了一個夢想，每天，張海迪只能趴在窗臺上，羨慕地看著別人去上學。

張海迪八九歲的時候，有一次父親帶她坐火車去武漢治病，他們坐在硬座車廂，火車咣當咣當開得很慢。一路上，父親怕張海迪的脊椎疼痛，就讓她靠在自己胸前坐著。每當父親的大手握住張海迪的小手，她的眼淚就會悄悄流下來。父親身上有一股淡淡的煙味兒，小海迪像小動物一樣翕動鼻子，聞著那種熟悉的煙味兒，父親的味道讓她覺得親切，還有一種可依靠的感覺。

在旅途上，張海迪從不會感到寂寞，因為父親會給她讀書，給她讀胡萬春的小說骨肉，蕭平的小說三月雪。張海迪就靠在父親的胸前，聽著他讀書，感覺真的就像聽大提琴獨奏那樣沉靜而優(yōu)美。父親的嗓音很渾厚，就像大提琴發(fā)出的共鳴。

父親是一個熱情善良的人。那一次在火車上，廣播員請旅客幫助打掃衛(wèi)生，父親一聽，趕忙把張海迪安頓好，就去拖地，過了很長時間他才回來，臉頰上還流著汗水。父親自豪地對張海迪說：“你知道嗎？我拖干凈了好幾節(jié)車廂哪?！?/p>

父親的性格深深地影響了張海迪，他讀的書也影響了女兒。張海迪讀過的很多蘇聯(lián)文學作品和人物傳記都是父親給她買的，或是借的。比如葉爾紹夫兄弟、靜靜的頓河、朱可夫傳等。這種閱讀讓他們有了更多的共同語言。

張海迪１０歲那年，一家人堅持讓她第四次報考入學，這次命運似乎對張海迪露出了微笑。濟南市經五路小學的老師看她的確是一個聰穎、上進的孩子，破例同意她報考了。在發(fā)榜的那天一大早，爸爸就背著她來到了學校門口。海迪著急地在密密麻麻的名單里尋找自己的名字。當她看到大紅榜上寫著“張海迪”３個字時，高興地拍著手大聲呼喊起來：“我上學了，我上學了！”他讓爸爸背她在校園里走了一大圈，這是教室，那是操場，張海迪指指點點，別提多高興了。

回家后，爸爸特意給她買了一個小書包，媽媽為她買了一雙新鞋子。

可是，第二天，張海迪的病又一次復發(fā)了。當別的孩子興奮地背著新書包走進美麗校園的時候，媽媽卻帶著她踏上了北去的列車。她要去北京治病。

如果說張海迪上過學的話，學校的校門只對小海迪開放了半天！

媽媽決定，無論如何也要滿足海迪求知的愿望。爸爸媽媽決定在下班以后與高位截癱的身體較量。學校進不去，張海迪就在床上鋪開了課本。平時，她躺在床上，腰腿僵硬，腳背直伸。如果能使支配肌肉的神經松弛下來，使下肢稍稍能夠屈伸，她就能坐起來了。在爸爸媽媽的幫助下，她天天捶腿肌，用力搬下肢。胳膊每用一次力，肋間神經就鉆心一樣的疼。她吞下兩倍的止疼藥，硬是咬著牙關按、摸、捶。有時讓媽媽幫忙。媽媽舍不得用力，她不高興；媽媽用力了，她送給媽媽的是掛著汗珠的笑臉。

經過努力，僵硬的腿腳終于軟化了。當她能倚著被子坐一會兒，或掙扎著用胳膊支撐著趴在桌子上時，她驚喜萬分。殘疾退一分，自己就向前跨上一大步?！皠e人能會的，我也要會。”有時，小伙伴問她：“玲玲，你長大了想做什么？”她回答說：“我想當一名醫(yī)生，讓每個不能行走的孩子都站起來！”

說來容易，其實，非常艱難。手術造成的肋間神經痛不停地折磨著她嬌小的身軀。一點點效果的取得，也要靠拼命的努力才能成功。疼痛的折磨和終日努力的疲勞，使這個小姑娘常常累得筋疲力盡。要在家里學會小朋友們在學校里正常教學中學到的東西，談何容易！

有時候，張海迪實在無力完成作業(yè)了，就對媽媽說：“這些作業(yè)我明天再做行嗎？”這時候媽媽就會鄭重地對她說：“今天的事今天應該做完！”這句話對于小海迪來說，無疑是一股強大的推動力量，使她在困難面前鼓起了勇氣，奮勇向前。她在心里告訴自己：“學習是自己的事，絕不能拖拉，我要像在學校里的孩子一樣，每天完成作業(yè)！”

張海迪在前進，病情也毫不放松地加大對她的威脅和折磨。盡管玲玲非常有決心，但病情卻是無情的。每當病痛折磨她時，堅強的張海迪沒有流淚，疼得實在厲害時，為了分散注意力，她就猛揪自己的辮子，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來的頭發(fā)，都能編成一條辮子了，她忍受了多么大的痛苦?。?/p>

對張海迪來說，家是一所特殊的學校。在這個學校里，聰明、好學的她學會了很多知識。在所有功課中，張海迪最喜歡學習語文。１０歲時候就能讀長篇小說了，雖然讀得很辛苦，但她不氣餒。她很喜歡讀卓婭與蘇拉的故事，可她拿到的是那種用老方法排版的書，里面多數(shù)的漢字都是繁體字，又是豎排的格式。對１０歲的孩子來說特別難讀，遇到不認識的繁體字，她就憑經驗來猜。

一次，張海迪從書中看到一句“媽媽領著我到楊樹林時”，雖然猜出了另外的幾個繁體字的意思，卻不知道“楊樹林”是什么意思。她想，從“林”字看，“楊樹”應該是一種樹，那么，這個“樹”字應該就是“樹”的另外一種寫法；“楊樹”又是什么樹呢？一定是一種很常見的樹。于是，她開始在心里念著自己知道的各種樹名，當她默念到“楊樹”時，心里一亮：“楊”的寫法，與“楊”字不是很像嗎？看來，“楊樹”就是“楊樹”！想到這里，張海迪非常高興。

這樣，在猜字過程中，張海迪早早地認識了許多漢字并掌握了有關的知識。有一天，媽媽送給她一本日記，是紅色漆皮的。媽媽說：“玲玲，以后你要天天寫日記！”當時，張海迪并不知道該怎么寫日記。起初，她寫的是：“今天我讀了×××書，今天我吃了藥。”這些日記，用詞單調，也沒有什么情感，經過媽媽的開導后，她終于明白了寫日記的秘密，那就是要把每天的重要事情與情感都寫出來。

從此以后，張海迪開始把所有親情、友情的溫暖都寫進日記，很好地鍛煉了自己的寫作能力。長大以后，每當回憶起這段經歷，張海迪認為，當初如果沒有堅持寫日記，后來就不能成長為作家。

除了語文，張海迪對別的功課也非常用心，一點兒也不肯浪費時間。在整個童年，她以頑強的意志，認真學習，始終用心對待每一個字，每一行句子，自學了小學、中學的全部課程，實現(xiàn)了“輪椅上的夢”。用她自己的話總結說：“我沒有愧對自己的童年，也沒有愧對那些美好的光陰?！?/p>

在那座刷著紅漆的三層樓里，張海迪度過了１５年的時光，爸爸媽媽的愛，小伙伴及朋友的愛，也使張海迪更有信心面對未來。

１９７０年，張海迪１５歲的時候，父母從濟南被下放到農村，她也跟著父母到魯西北農村——莘縣十八里堡公社尚樓大隊生活。在農村，她處處為別人著想，為人民做事。她發(fā)現(xiàn)小學校沒有音樂教師，就主動到學校教唱歌。課余還幫助學生組織自學小組，給學生理發(fā)、釘扣子、補衣服。

有一天，村西頭一位大嫂抱來一個病得連話都不會說的孩子，才剛剛５歲，他就是張海迪剛剛認識的那個“小不點”。大嫂說：“你是城里的閨女，懂得多，給看看孩子是怎么回事？”

張海迪伸過手摸摸孩子身體，孩子身上發(fā)燙，憑直覺，體溫大約在攝氏４０度以上。一見這情景，張海迪著急了：“這孩子病得不輕，趕快去十八里堡醫(yī)院！”

大嫂一時也沒了主意，一陣手忙腳亂，又加上當時條件差，延誤了送孩子上醫(yī)院治療的時間，那孩子最終沒有救過來。

面對大嫂一家人失去兒子的痛苦，張海迪終日思索著這樣一個問題：“我若是能治病該多好！小不點啊小不點，一個多好的孩子！”所有這一切，都使張海迪產生了一種高度的責任感：“我一定要學會治??！我不能眼看著病魔這樣猖狂地折磨人、摧殘人！”

從這一天起，張海迪下定決心學習醫(yī)學，為農村缺醫(yī)少藥的人治病。由于病魔纏身多年，張海迪多少懂得一點醫(yī)學常識。在濟南，一位軍區(qū)后勤部衛(wèi)生所的曹大夫曾經用新針療法連續(xù)給她針灸過３個月，這種療法的特點是取穴位少、下針深、刺激強，在病人精力不集中的時候找好穴位，猛一針扎下去也不痛。當時張海迪覺得這療法有創(chuàng)見，于是特意買了本新針灸法，還進行過專門的研究。下鄉(xiāng)時，這本書也帶來了，就放在自己的枕頭底下?，F(xiàn)在何不借此一試身手。

于是，張海迪讓爸爸進城買了盒銀針和一些藥棉、紗布，開始學習針灸。她先把藥棉捻成團，再用紗布裹成球兒，就在上面練習進針、取針，但棉花球幾天就軟了，針一扎就下去，一取就出來，在上面練是練不出好本領的。

張海迪首先想到自己的雙腿，腿上集中了幾百個穴位，它是一個最理想的、有著韌性的“海綿體”。在腿上練針，可以循著穴位，試出它的深淺，可以扎到最高限度。張海迪愉快地打開新針灸學，按書上說的，找出一個個穴位，每找出一個，她都要在上面用筆尖畫上點兒，又一個點兒……腿上畫了無數(shù)個點兒，她的腿成了花花腿。

張海迪一天天地在上面練習行針、取針。她的針法越來越熟練，選取穴位越來越準確。

經過一段時間的實習之后，張海迪發(fā)覺這兩條腿畢竟是死腿，盡管它俯首帖耳地聽自己的調遣，心甘情愿地受她役使，但是腿的神經系統(tǒng)是麻木、遲鈍的，有時一根三寸長的銀針扎下去，也引不起一點兒反應。

張海迪想了想，放棄了雙腿，又與自己的兩臂、面頰、胸部交上朋友。這些部位的針感是強烈的，但有時穴位選得不準，或扎得太深，就會感覺疼，有時還要見點血。

有一天夜里，靜悄悄。立在姐姐房門口的妹妹海燕，驚奇地望著姐姐海迪。只見姐姐右手捏著一根幾乎看不見的長針，正對著桌上的鏡子，扎自己的舌頭呢。也許是扎疼了，姐姐微微一顫，但又扎了起來。海燕心里想：怪不得姐姐的舌頭有些腫呢。她走進房間，挨姐姐坐下，小聲問：“姐姐，疼嗎？”“疼。但不怕！”姐姐沖她笑了笑，又扎了起來。海燕知道，姐姐那么堅強，是因為人們給了她溫暖和力量?。?/p>

一次次，張海迪的胳膊扎腫了，面頰也扎腫了，甚至為此暈死了過去……

不付出超人的代價，就不可能取得超人的成績，對于一個殘疾人來說，要學會任何東西，都要付出比正常人更多的辛苦與努力。在一無人指點、二無實驗條件的情況下，張海迪完全依靠自學一點一滴地掌握針灸的要領。紅腫的胳膊、斑斑的血跡，換來的是自己從一名病人逐漸到醫(yī)生的轉變。

慢慢地，她終于能給老鄉(xiāng)們治療一些常見病了。人們聽說這個小姑娘能給人治病，于是，前來就醫(yī)的人越來越多。為了提高她的醫(yī)療水平，張海迪想盡了辦法，從此，她把自己的零用錢、爸爸媽媽過節(jié)給自己買衣服的錢都存起來，買來醫(yī)學書籍、體溫計、針灸針、人體模型、常用藥等。在昏暗的燈光下，她以頑強的毅力讀完了生理學、人體解剖學、針灸學、內科學等。

小有成就的張海迪在學醫(yī)出名以后，找她尋求幫助的人非常多，一次，一個讓進口藥的說明書難倒的大伯來請她給翻譯翻譯，這可就難倒了她，張海迪望著失望而去的老人的背影心中十分難受，于是她下定決心要學好英語。

終于，她成為了一名靠在輪椅上給人看病的鄉(xiāng)村醫(yī)生。在為人治病的過程中，由于長時間靠在輪椅上，她的肋間神經常常感覺劇烈的疼痛，脊椎也變了形。但是，她堅強地忍受著這一切。有人半夜來敲門，她也會接待。有的病人來不了，她還會主動上門就醫(yī)。她不僅能夠為大家醫(yī)治一些常見病，還能夠醫(yī)治一些疑難病。當有些問題解決不了的時候，她就寫信請教專家、大夫。在不到３年的時間里，張海迪為村民們治病達１萬余人次。在為鄉(xiāng)親們治病的過程中，張海迪感受到了人生最大的快樂和幸福。

張海迪的父親也是一個樂觀豁達的人，在張海迪記憶中，幾乎沒聽他嘆息過。即使在逆境中，也能聽見他響亮的笑聲。他們在鄉(xiāng)下那幾年，每天晚上村里的男人都喜歡來找父親聊天，父親買了很多煙葉，放在一個小筐里，他和那些鄉(xiāng)親一起卷煙抽，還和他們一起用大碗喝瓜干酒。父親喝酒海量，一次喝一斤白酒不在話下。

１９７３年春天，張海迪一家就要離開農村了。父親請鄉(xiāng)親們到家里喝酒，他用豪飲和大家告別，他們從傍晚一直喝到天亮。

之后，張海迪跟隨爸爸媽媽離開了農村，來到了城里。一切都要重新開始了。張海迪又用自己的雙手，重新開辟了一條為人民服務的路。她學畫畫、學音樂、學外語，在醫(yī)院繼續(xù)為人治病，在縣廣播站當一名修理工……

張海迪在自學英語的時候，沒有老師教，她就做自己的老師。她采取了讀一頁書就撕掉一頁的強化學習方法。她自學了大學英語專業(yè)之后，又學習日語、德語和世界語，翻譯了近２０萬字的外文著作和資料。她進一步刻苦學習潛心鉆研了人體解剖學、內科學、針灸學等十幾種醫(yī)學書籍，以此作為為人民服務的本領。

“能為社會多做些貢獻，這就是幸福。我想，當一個人能把自己的一切獻給社會的時候，這就是最有意義的一生了?！睆埡５线@樣說。

張海迪的事跡感動了周圍的每一個人，也在報紙和媒體上被廣泛地宣傳。１９８１年１２月，人民日報首次報道了張海迪的事跡。１９８３年２月１日，中國青年報刊登了張海迪的自述是顆流星，就要把光留給人間和長篇通訊生命的支柱——張海迪之歌、社論讓理想的光芒照亮生活之路。宣傳張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民的故事。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。一時間張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當代保爾”。她的事跡因此為世人所熟悉，短短一個月內，她本人就收到２０００多封讀者來信。

１９８３年３月，共青團中央做出了關于授予張海迪“優(yōu)秀共青團員”稱號和向張海迪學習的決定。中央電視臺向全國播放了張海迪事跡報告會實況，近２億人收看了這個節(jié)目，引起了強烈的社會反響。５月９日，中共中央批轉了共青團中央和中共山東省委關于進一步開展學習宣傳張海迪活動的報告。５月１２日，全國各大報刊發(fā)表了中央領導人關于向張海迪同志學習的題詞。鄧小平、葉劍英、李先念等８位老一輩無產階級革命家先后為張海迪題詞，表彰她積極進取、無私奉獻的精神。鄧小平同志的題詞是：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人！”６月，張海迪開始在北京、山東等地進行巡回演講，６月１８日，“張海迪事跡展覽”在北京中國革命博物館展出，全國范圍內掀起了一個學習張海迪活動的高潮。

張海迪一下子變成了公眾人物。一時間，采訪、信件如雪片般飛來。然而，人們并不知道，此時的張海迪正在忍受著巨大的病痛折磨。由于長年大量服用止痛藥，她幾次因藥物中毒導致間歇性呼吸停止，瀕臨死亡邊緣。

演講中的張海迪

１９８３年３月１１日下午，她在人民大會堂做完報告回到下榻的招待所后，又一次突然陷入昏迷，停止了呼吸，經緊急搶救，才被從死亡線上拉了回來。團中央緊急研究決定，馬上送張海迪到北京軍區(qū)總醫(yī)院治療，停止一切活動和采訪，已安排好的宣傳報道照發(fā)，暫時不報道張海迪病危的消息。

渡過這次危機之后，張海迪沒有接受組織安排的重要職務，而是回到了自己的家鄉(xiāng)，選擇了文學創(chuàng)作作為自己的職業(yè)。這是一條更加艱辛的道路。她要自己開辟一條全新的，依靠自己的力量能夠取得成功的道路。于是，她悄悄地從人們的視線中消失了。

１０年之后，當人們再一次把目光聚焦在她身上的時候，她已經是碩果累累了。從１９８３年起，她先后翻譯了十幾萬字的海邊診所、小米勒旅行記和麗貝卡在新學校等英文作品，創(chuàng)作了向天空敞開的窗口、生命的追問、輪椅上的夢、絕頂?shù)龋保埃岸嗳f字的文學作品。她的長篇小說輪椅上的夢已經在日本、韓國出版。她的譯作、散文集和小說多次獲“莊重文學獎”、“優(yōu)秀圖書獎”、“優(yōu)秀婦女讀物獎”。長篇小說絕頂獲“首屆中國出版集團獎”、“第八屆中國青年優(yōu)秀讀物獎”、中宣部“五個一工程獎”。其中，生命的追問和絕頂都是再版多次，受到廣大讀者的熱烈歡迎。

１９９１年，張海迪在做過癌癥手術后，繼續(xù)以不屈的精神與命運抗爭，她開始發(fā)憤學習哲學專業(yè)研究生課程。經過不懈的努力，她寫出了論文文化哲學視野里的殘疾人問題。１９９３年，她在吉林大學哲學系通過了研究生課程考試，并通過了論文答辯，被授予碩士學位。張海迪以自身的勇氣證實著生命的力量，正像她所說的“像所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探詢本身當作真正的幸?！?。她以克服自身障礙的精神為殘疾人進入知識的海洋開拓了一條道路。

除了寫作，張海迪還一直堅持做大量的社會工作。她用自己的演講和歌聲鼓舞著無數(shù)青少年奮發(fā)向上。她經常去福利院、特教學校、殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去禮物和溫暖。她為下鄉(xiāng)的村里建了一所小學，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書，還為災區(qū)和孩子們捐款，捐獻自己的稿酬六萬余元。她還積極參加殘疾人事業(yè)的各項工作和活動，呼吁全社會都來支持殘疾人事業(yè)，關心幫助殘疾人，激勵他們自強自立，為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻。

她曾３次應邀出訪過日本、韓國，她自強不息的奮斗歷程也鼓舞著不同民族的人民。１９９５年，她曾作為中國政府代表團成員參加了第四次世界婦女大會。１９９７年，她被日本ＮＨＫ電視臺評為世界五大杰出殘疾人。張海迪曾當選共青團第十一屆中央委員，她長期擔任中國殘疾人福利基金會理事，中國殘疾人聯(lián)合會主席團委員，山東省殘疾人聯(lián)合會副主席，山東省青年聯(lián)合會副主席等職務。她是第九屆、第十屆全國政協(xié)委員，第十一屆全國政協(xié)常委，中國殘疾人聯(lián)合會副主席，中國作家協(xié)會全國委員會委員，山東省作家協(xié)會副主席，山東省青聯(lián)副主席，中國殘聯(lián)第五屆主席團主席。

２００８年１１月１３日，張海迪當選新一屆中國殘聯(lián)主席。

張海迪白天從事社會工作，參加各種會議、活動，到了夜晚，就在燈下筆耕。然而，普通人誰能夠想到，她走過的每一步需要忍受著多么大的痛苦！

１９９１年，當她聽到自己患了癌癥的診斷結果的時候，在一剎那間，竟然有一種解脫的輕松感：“對我而言，我最大的快樂是死亡?，F(xiàn)在自己終于可以死了?！?/p>

但是，她卻活了下來。

在４０多年的時間里，她每天都是在極其難忍的疼痛之中度過的。有些手術是在沒有麻藥的情況下做的。鋒利的手術刀、尖利的鋼針幾十次甚至幾百次在她的皮肉中穿過，這種痛苦，是常人無法想象的。她甚至說過這樣的話：“在我?guī)资甑纳罱洑v中，其實沒有多少事情是能夠真正使我感覺快樂的事情。但是，我可以為了別人的快樂而活著?！?/p>

快樂是很難的，我們正常人常常為了短暫的快樂，愁苦經年，張海迪更難。張海迪看上去很快樂，哪怕是在最痛的時候，她也能做出一副燦爛的笑臉。張海迪現(xiàn)在的身份是作家，但寫作是痛苦的，她得了大面積的褥瘡，骨頭都露出來了，但她還在寫。有一次參加節(jié)目時，主持人朱軍問她：“你這樣坐著是不是很難受？”她說：“是的，非常難受，可我已經這樣坐了４０年?！边^了一會兒，張海迪又微笑著說：“回過頭來想，我的確是個非常頑強的海迪，殘疾對于人類來說是個大痛苦，但總是需要有人來咀嚼，我感謝生活給了我一支能說話的筆，它讓我去傾訴了，去抗爭，我不僅活著，而且在寫作中放飛了心靈。今天坐在這面窗前，看著眼前這一大片青草地，我希望能夠像你們一樣，用雙腳一步一步地感受大地的溫馨、親切，找回我以前曾經擁有過的走路的感覺……”

張海迪說：“我能忍受世界上最難以忍受的痛苦……我這些年來從沒有為病痛哭過，讓自己哭的是為那些熱心關愛自己的人?！币驗樗睦镉袗?，所以，能夠忍受世界上最難以忍受的痛苦。在張海迪的日記中有這樣一首詩：

世上既有苦水，也有美酒，

就看你怎樣去追求。

只要你能昂起頭，

苦水也能化美酒。

總結

首先，張海迪是廣大殘疾人的楷模。殘疾人面前也有一條寬闊的道路在延伸。為了走完漫長的人生之路，要身殘志堅，與生命抗爭，不悲觀，朝氣蓬勃，鍥而不舍地學習、工作、開拓、進取，做有理想、有志氣的人——這是張海迪精神給予所有殘疾人的啟迪。

其次，張海迪也更是我們健康人的楷模。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。同命運抗爭，堅強不屈，不因為身體的缺陷而灰心氣餒，甚至以頑強的毅力學習醫(yī)學，克服疾病與困難，并且精益求精地進行創(chuàng)作，熱愛自己的工作。

張海迪為什么能以病殘之軀開拓了一條自學成才，為四化做出貢獻之路呢？她說得好：“一個人病倒了并不可怕?？膳碌氖菃适Я松畹挠職?。只要勇敢地戰(zhàn)勝困難，就能夠創(chuàng)造出美麗的新生活。人的一生是短暫的，要使自己的一生有意義，就要把自己僅有的一點光和熱奉獻給黨……愿意把自己的青春獻給壯麗的共產主義事業(yè)?！边@些話是張海迪對自己人生的真實寫照。這肯定能引起我們對人生的意義、生活的目的、理想和幸福等問題的思考。因為我們有些人缺的正是信心、毅力呀！

張海迪以自己的光輝青春，譜寫了一曲交響樂；她高昂的奮斗精神在億萬人心中喚起了強烈的共鳴。當年這位年輕的癱瘓姑娘，在那樣令人難以想象的困難條件下，以非凡的毅力、巨大的勇氣，抱著樂觀向上、渴求知識的進取心，勤奮學習，頑強奮斗，結出了光彩奪目的豐碩果實。張海迪是我們偉大時代孕育出來的優(yōu)秀青年的杰出代表，為新一代樹立了一個光輝的英雄形象。忠于祖國，熱愛人民，勤于思考，奮發(fā)向上，掌握知識，盡責社會，這就是張海迪精神。它體現(xiàn)了偉大的共產主義思想，反映了時代的要求。

張海迪的“我像顆流星，要把光留給人間”格言，充分體現(xiàn)了她的奉獻精神，是當代青少年學習的楷模。我們要學習張海迪的精神，樹立正確的人生觀、價值觀，好好學習，不斷進步，做一個對社會有益的人。