簡述
竺可楨（１８９０—１９７４），這個鐫刻在中國氣象史上的名字，在歷史的深處閃爍著溫和的光芒。作為一名科學家，竺可楨以實事求是的精神，肩負崇高的科學使命，心系蒼生疾苦，不懼艱難險阻，把自己遠渡重洋學到的理論知識，化作點點滴滴的實踐，建設氣象站、建立物候觀測網(wǎng)，開辟出中國氣象事業(yè)的發(fā)展道路。在辛勤探索的同時，他智慧的大腦也在不停地思考和探索著，從地理學到物候?qū)W、區(qū)域氣候?qū)W、農(nóng)業(yè)氣候?qū)W、氣候變遷臺風、季風等，一篇篇凝聚著他的心血的文字奠定了中國氣象學的理論基礎。他要把天管起來，為中國千千萬萬農(nóng)民造福。
今天，中國的氣象事業(yè)已建設成為一棟高聳云天的大廈，而竺可楨，就是這棟大廈最下層那塊最堅硬的基石。
生平
要做一個“管天”的人
“夫制氣象圖，乃一國政府之事，而勞外國教會之代謀亦大可恥也?！保保梗保改?，看到在西方列強踐踏下的積貧積弱的中國，學業(yè)有成、留學歸國的竺可楨四處疾呼著，他渴望祖國能夠獨立自主管理自己的氣象事業(yè)。
竺可楨
１８９０年３月７日，竺可楨出生于浙江紹興東關鎮(zhèn)一糧商之家，小名兆熊。后來，父母請鎮(zhèn)上的私塾先生幫他取名“可楨”。私塾的先生說，“楨”字的意思有兩種，一是堅實的木頭，一是古時候筑土墻時用的木柱子稱作楨干。取“可楨”這名字，表達了父母對他將來成為國家棟梁之才的美好愿望。
童年的竺可楨聰明穎悟，５歲便識字千余。他常常趴在窗前，看著雨水一滴一滴地落下，在門前石板上砸出一個個小坑。母親告訴他，這叫水滴石穿，無論讀書、做事情，只要持之以恒，就會有所成就?！八问睆拇顺蔀樗淖毅?，伴隨著他從紹興走向世界。
在父母開的小米行里，有鄉(xiāng)下的農(nóng)民來的時候，小可楨便勤快地端茶倒水。懂事的他常常會問上一句：“今年收成怎么樣？”農(nóng)民伯伯憂心忡忡地說：“人種天收?。 毙】蓸E此時就懂得了天氣對于農(nóng)民是多么重要。如果遇到天災，他們只能背井離鄉(xiāng)，流離失所。他常常想，如果能把天管住，農(nóng)民伯伯不就衣食無憂了嗎？于是，他下決心將來要做一個管天的人。
１９０５年，竺可楨小學畢業(yè)，考入上海澄衷學堂。在澄衷學堂學習的時候，由于他瘦弱，經(jīng)常被大家取笑。有一天，同班同學胡適看到身材矮小、病病殃殃的竺可楨，取笑他活不過２０歲。于是，竺可楨便和他打賭。賭注是，如果竺可楨能活到６０歲，胡適則在他６０大壽的時候給他磕三個響頭，如果比胡適活得長，那么可以踢胡適的尸體一腳。
打這個賭后，竺可楨想，如果不鍛煉好自己的身體，怎么能夠成為一個對國家對社會有用的人呢？于是，他制訂了詳細的健身計劃，還寫了“言必行，行必果”的警句貼在自己床頭。從那以后，他每天清晨都從床上爬起來，到外面跑步、做操。即使下大雨，也從不間斷，他瘦弱的身體漸漸恢復了健康。最后，竺可楨活到８４歲，而胡適享年７２歲。
在澄衷學堂臨近畢業(yè)前三個月時，同學們推選竺可楨為班長，向校長交涉撤換一個不稱職的老師，結果校長不同意。于是，同學們進行集體罷課，專橫的校長勒令全班停課。竺可楨被迫轉入復旦公學學習。由于熱愛自然科學，一年后他轉入唐山鐵礦學校學習。
竺可楨手跡
在唐山鐵礦學校，他三個學期五次考試都獲得第一名，連那些鄙視中國學生的英國老師也不得不承認竺可楨是一個品學兼優(yōu)的高才生。讀書期間，他寫下誓言：“吾將一生學好科學，吾要以科學來喚醒民族，振興中華……”
１９１０年，竺可楨考上第二批庚款留學生，乘船橫渡太平洋抵達美國。對于這次出國留學，竺可楨并沒有太多喜悅。他的心情非常沉重，因為，這些美國政府提供的學費，來自于八國聯(lián)軍侵略中國，逼迫清政府簽訂協(xié)議賠款所得，是國家恥辱的象征。他決心利用這次學習機會，掌握先進的科學知識，報效祖國。
到達美國后，竺可楨在填報志愿的時候，毫不猶豫地填報了農(nóng)學。他知道中國是以農(nóng)業(yè)立國，萬事以農(nóng)為本，選擇這個專業(yè)，將來能夠更好地報效祖國。然而，他沒想到的是，美國的農(nóng)業(yè)科學并不發(fā)達，而且農(nóng)業(yè)的體制和耕作方式也和中國完全不同。但此時，想改專業(yè)已經(jīng)來不及了。在伊利諾大學學習的三年，為了更好地掌握農(nóng)業(yè)實踐知識，他利用暑假去美國南部調(diào)查水稻和甘蔗的種植情況，到農(nóng)村給農(nóng)民做幫工。畢業(yè)后，他轉入哈佛大學地理系，選定與農(nóng)業(yè)關系最密切的一個學科——氣象學，繼續(xù)深造。
在美國留學期間，竺可楨加入了“科學社”，并很快成為該社的管理者之一?？茖W社是中國歷史上第一個宣傳科學和領導科學發(fā)展的學術團體，是近代中國延續(xù)時間最長、影響最為深遠的綜合性民間科學社團。它聚集了數(shù)千名學術精英，促成并參與了中國近代科學的發(fā)生發(fā)展。
“科學社”成立于１９１４年６月１０日，由任鴻雋、秉志、楊銓、趙兀任、胡明復等九人發(fā)起創(chuàng)辦，主要目標是集股創(chuàng)辦傳播宣揚科學的科學雜志。在國內(nèi)“尊孔復古”逆流橫行之時，科學社以“聯(lián)絡同志，共圖中國科學之發(fā)達”為宗旨，高呼“科學救國”的口號，推動中國民眾了解“科學發(fā)明之效用于尋常事物而影響于國計民生者”，喚起國人對科學的重視。在２０世紀初的新文化運動中，科學社樹起“科學、民主”的大旗，崇尚科學，反對迷信，猛烈抨擊幾千年的封建思想，成為“新文化運動的前驅(qū)和不可或缺的一支方面軍”。
加入科學社后，竺可楨積極參與各種事務，擔任科學編輯，并開辟“衛(wèi)生談”專欄。１９１６年９月，竺可楨在科學社首屆年會上當選為一年期董事。１９１７年再次當選董事。在此期間，他在科學社主辦的月刊科學和美國的氣象、地理刊物上發(fā)表了一系列關于中國雨量和臺風方面研究成果的文章，開始運用現(xiàn)代科學理論來解決中國的問題，引起國際上的重視。竺可楨和科學社結下了不解之緣，通過這個平臺，他在學術上逐步走向成熟，并結交了大批志同道合的人才。此后，無論是在美國還是中國，他始終關心著科學社的發(fā)展。
１９１８年，竺可楨以遠東臺風的新分類一文，獲得哈佛博士學位。
研究氣象，鞠躬盡瘁
在哈佛獲得博士學位后，竺可楨謝絕了美國的高薪邀請，回到了闊別已久的祖國。竺可楨帶著他在哈佛大學學到的知識，在中國開創(chuàng)了氣象預報、臺風、季風、氣候區(qū)劃、氣候變遷等領域的研究。
竺可楨回國的時候，正是軍閥混戰(zhàn)，列強肆虐。中國的氣象預報和氣象資料都掌握在殖民者手中，僅有的幾個位于沿海和長江中下游的簡陋的氣象站都被操縱在外國人手中，為外國人的航運服務。中國連一個自己的氣象站都沒有，更談不上獨立開展氣象預報。
當時，國內(nèi)氣象事業(yè)一窮二白，氣象人才極其缺乏。竺可楨深知人才是氣象事業(yè)發(fā)展的基礎。于是，他放棄了許多優(yōu)厚的職位，全青年時期的竺可楨
身心投入教育事業(yè)，先后應聘執(zhí)教于武昌高等專科學校、南京高等師范學校、南開大學等高校，傾心培養(yǎng)人才，為發(fā)展我國的氣象事業(yè)做準備。
１９２１年，在東南大學任教的竺可楨發(fā)表論我國應多設氣象臺一文，呼吁各地政府予以重視。他還擬訂本校急應在北極閣上建筑觀象臺意見書，希望能在北極閣建立氣象臺。北極閣是欽天山的通俗稱呼，位于南京城邊，是一個海拔６７米的小山丘，山巔平坦，四周無障礙，非常符合建臺要求。
１９２７年北伐勝利，蔡元培籌建中央研究院，組建觀象臺籌備委員會，分設天文、氣象兩研究所，并邀請竺可楨做籌備委員。竺可楨以最大的熱情抓緊時間籌建。他向南開大學校長張伯苓借用了購自法國的設備，還積極培訓天氣預報人員。通過自己的關系，他派出了兩名人員前往菲律賓學習培訓，同時又招聘幾名觀測人員。他找來以前自己教過的學生作為籌備骨干，經(jīng)過一年多時間的忙碌準備，房屋、儀器、人員都已齊備。不久，天文臺和氣象所分別成立，竺可楨被聘為氣象研究所所長。
１９２８年，竺可楨辭去東南大學地學系主任職務，專任氣象研究所所長。此時，經(jīng)過長期軍閥混戰(zhàn)，中央研究院及所屬各研究所經(jīng)費極其缺乏。竺可楨盡量擠出經(jīng)費購置現(xiàn)代氣象儀器、設備和書刊等。到抗戰(zhàn)爆發(fā)前夕，各種儀器設備都已初具規(guī)模。除了努力完成氣象所基本建設工程，竺可楨著手氣象觀測業(yè)務，包括地面氣象觀測、物候觀測、天氣預報和氣象廣播等，為中國氣象業(yè)奠下了第一塊基石。
從１９３０年元旦起，氣象研究所正式向全國發(fā)布天氣預報和臺風警報，開創(chuàng)了我國獨立進行氣象預報的新紀元。除了氣象所發(fā)布氣象信息，為了讓海輪和漁船也能知道氣象預報，竺可楨和交通部洽談，由上海國際電臺和天津、煙臺等沿海各海港口電臺同時轉播，用來保證航運的安全，漁業(yè)和鹽業(yè)也從中受益。
除了進行天氣預報，竺可楨還帶領氣象研究所開展高空氣象觀測、天氣預報等各種業(yè)務和研究。他組織在南京、北平等地開展測風氣球、探空氣球和氣象風箏業(yè)務，并在北極閣進行地震觀測，派人進行海洋氣象觀測。１９３６年３月１６日，北極閣施放了升空高達１７萬多米的探空氣球，成為東亞各國第一次進入大氣洋流層觀測氣象的國家。
竺可楨知道，氣象臺站的建設，關系著氣象科學研究及農(nóng)林、水利、交通、國防和國計民生。氣象研究所成立的當年，竺可楨就建成了南京北極閣氣象臺，同時也建成了欽天山氣象臺。南京北極閣氣象臺成為當時中國氣象科學研究中心和業(yè)務指導中心，也成為我國氣象科學事業(yè)的發(fā)源地。
１９２８年６月６日，竺可楨向國民政府呈報全國設立氣象測候所計劃書，計劃十年時間內(nèi)，在全國建立氣象臺１０處，測候處１５０處，雨量測候所１０００處。當時中央政府財政困難，沒有資金。竺可楨便克服困難，想辦法解決資金問題。他一方面從氣象研究所本來就不太多的經(jīng)費中擠出一部分資金，自建少數(shù)測候所。另一方面要求需要氣象資料的有關部門也建立一些測候所，同時也接受中華文化教育基金會等機構的資助。從１９２９年至１９４１年年底，在竺可楨的努力下，全國已有測候所２８個。在泰山、峨眉山，甚至“世界屋脊”青藏高原上的拉薩都建成了我國自己的測候所。
竺可楨故居
我國近代氣象事業(yè)發(fā)展初期，機構多元，體制紊亂，氣象研究所只是其中一個方面。竺可楨決定實現(xiàn)全國氣象事業(yè)的統(tǒng)一發(fā)展。當時，氣象臺和測候所分屬各個系統(tǒng)，建制繁雜，儀器規(guī)格紊亂，觀測時制不同，規(guī)章制度各不相同。這種混亂的狀況對氣象資料的分析、預報和應用都造成很大困難。１９３１年，在竺可楨的努力下，由當時內(nèi)政部出面召集會議，經(jīng)過協(xié)商，通過了竺可楨及其助手擬訂的全國氣象觀測實施規(guī)程。氣象研究所又編印了測候須知、氣象學名詞中外對照表、氣象電碼等工具書。同時，還定期出版氣象月刊、氣象年報等刊物，氣象月刊中所記載的氣象資料，幾乎包括了當時國內(nèi)重要的臺站，對各臺站之間的交流起了重要作用。
竺可楨一面嘔心瀝血建設我國的氣象事業(yè)，一面努力維護我國氣象事業(yè)的主權。１８９７年，德國侵占青島，并在那里設立了觀象臺，“一戰(zhàn)”后，又被日本強占。１９２２年，戰(zhàn)爭結束后，日本本應歸還觀象臺。但政府卻愚昧地同意了讓氣象臺繼續(xù)由日本掌握。竺可楨氣憤難平，寫下青島接收之情形一文，發(fā)表在史地學報上，以引起國人的關注。
在此情形下，竺可楨和全國氣象學界的有識之士聯(lián)合起來，發(fā)起成立中國氣象學會，促成國民政府外交部向日本交涉，收回了青島觀象臺的主權。１９２４年１０月１０日，中國氣象學會正式在青島成立，我國氣象學界最高的學術團體誕生了。
在南京北極閣氣象臺成立之前，中國的氣象工作被法國的上海徐家匯氣象臺壟斷，其氣象播報由上海顧家宅電臺霸占。竺可楨一直致力于收回中國的氣象主權，當他發(fā)現(xiàn)顧家宅電臺不僅播放氣象，還播放商業(yè)信息的時候，就抓住顧家宅電臺的“尾巴”，和蔡元培等商議由中央研究院出面，發(fā)函請交通部取締徐家匯氣象臺和顧家宅電臺。但當時國力薄弱，要收回外國人把持的氣象臺，是一件不容易的事情。
１９３１年，經(jīng)過竺可楨的努力，我國的氣象體系已初具規(guī)模。但徐家匯氣象臺設在法租界內(nèi)，難以收回，只能采取以等為主、限制外臺發(fā)展的辦法，等待時機。竺可楨收回我國氣象主權的愿望直到１９５０年１２月，該臺被新中國接管，才徹底實現(xiàn)。
為了統(tǒng)一全國各氣象臺的工作，竺可楨于１９３０年、１９３５年和１９３７年，先后三次召開全國氣象會議，針對交通、軍事、航空等部門為發(fā)展氣象事業(yè)所關心的問題進行商討，做出相關決議，全國的氣象工作逐步納入統(tǒng)一規(guī)范。
在竺可楨的帶領下，氣象研究所除了發(fā)展氣象事業(yè)，還進行了諸多學術研究，并取得了豐碩的研究成果。
這一時期內(nèi)，竺可楨寫了大量關于氣象的研究論文。
１９１３年，出國之前曾經(jīng)親眼目睹臺風威力的竺可楨，在進入哈佛大學攻讀氣象學的時候，就開始了對臺風的研究。１９１８年，他的論文遠東臺風的新分類受到好評，在此文中，他提出了臺風的新分類方法，將臺風分為６大類２１副類，概括了各類臺風的活動特點，他也憑此文獲得博士學位。
在２０世紀２０年代，對于臺風沒有一個公認的標準，竺可楨首先提出以風速大小等級來判定臺風及其強弱，這一觀點一直為研究臺風者所遵循。歸國后，他在臺風的利害，臺風的分類，臺風的源地和轉向，臺風的結構、生成和預報方面都提出了創(chuàng)新的觀點，先后發(fā)表論文７篇。
竺可楨塑像
１９１６年，竺可楨在他的文章中國之雨量及風暴說一文中指出：“季風者，陸地與海水之比熱不同，大陸較海洋為易熱亦易冷，是故在夏則大陸較海洋為熱，冬季則相反。海陸冬夏有如此之變更，而接近之空氣亦因以隨之。大凡氣熱則上升。夏季水冷于陸，近陸之空氣浮升，海面稍冷之空氣群趨之，故其風常自海而陸。冬季則陸冷于水，在大陸之氣壓較在海面者為高，故其風常由陸至海。此季風之所由來也?！边@是竺可楨最為經(jīng)典的季風理論。
竺可楨是我國第一個指出季風系統(tǒng)概念的科學家。研究表明，亞洲季風分為印度季風和東亞季風系統(tǒng)，它們之間相互聯(lián)系、相互影響。我國冬季干燥，夏季多雨，正是受到季風的影響。正如竺可楨所說：“中國之季風系統(tǒng)，復控制中國降雨之時季……即夏季之多雨，冬季之少雨是也?！贝撕?，竺可楨先后發(fā)表東南季風與中國之雨量、中國氣流之運行等重要學術論文，為我國季風氣候的研究以及長期天氣預報打下了重要基礎。
在和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)緊密相關的物候領域，竺可楨幾十年如一日，不懈地進行觀察研究。鋼筆、日記本和溫度計，這三樣觀察記錄物候變化的寶貝，竺可楨隨時都帶在身上。春天盛開的第一朵桃花，飛來的第一只燕子，都是他認真觀察的對象。他認為，觀察物候可以認識自然，明白四季變化和各地冷暖差異，可推知歷史上氣候的變遷，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開物候知識。竺可楨在自己堅持觀察記錄的同時，孜孜不倦地搜集整理我國民間和古籍的物候記載。在研究了物候記載和二十四節(jié)氣的歷史后，他認為中國秦漢時期二十四節(jié)氣知識就已完備，對我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展有著重要作用。
１９３１年５月９日，竺可楨在氣象所召開的學術討論會上，發(fā)表了第一篇物候論著論新月令，文中將“物候觀測標準”、“動（植）物選擇標準”、“物候?qū)W定律”等，與“中國之節(jié)氣”和“中國古代之月令”等相聯(lián)系，進行了詳細的論述。作為一篇完整的物候?qū)W大綱，這本論著奠定了中國物候?qū)W的基礎。
據(jù)不完全統(tǒng)計，截止到１９３６年４月竺可楨出任浙江大學校長以前，他公開發(fā)表論文６０余篇，其中大約有５０篇是關于氣象學方面的論文。中國氣候區(qū)域論、中國氣流之運行、論新月令和東南季風與中國之雨量等，都是這個時期的杰作。這些論文如同他的博士論文遠東臺風的新分類一樣，被后人視為我國近代氣象學奠基的科學論文。竺可楨親自主持編印出版中國之雨量和中國之溫度。這兩本書中記載著豐富的氣象資料，是我國記錄年代最久，涉及臺站數(shù)量最多，質(zhì)量有保證，內(nèi)容最完整的降水和氣溫資料。
竺可楨一邊建設我國的氣象事業(yè)，一面四處網(wǎng)羅人才。當時，我國氣象人才嚴重缺乏。氣象所建成后，竺可楨一方面接受各單位派員前來實習進修，一面舉辦培訓班。他身體力行，親自訂立管理規(guī)章，編寫講義，安排學習計劃。他常常是急匆匆地前來上課，課后又急匆匆地到氣象所辦公。經(jīng)過竺可楨的長期努力，我國氣象人員的隊伍不斷擴大，不少培訓班學員成為我國氣象工作的骨干。
在抗日戰(zhàn)爭時期，在日寇的炮火中，竺可楨克服重重困難，繼續(xù)維持著中國的氣象事業(yè)。不僅如此，竺可楨還建議成立了中國氣象局，這成為新中國氣象局的前身。
胸懷坦蕩，創(chuàng)建“東方劍橋”
在竺可楨當上浙江大學校長之前，浙江大學只是一個很小的地方學校，然而，在竺可楨的帶領下，浙江大學很快發(fā)展成為在國內(nèi)外頗負盛名的“東方劍橋”。
１９３５年４月２５日，由于浙江大學原校長郭任遠聯(lián)合軍警鎮(zhèn)壓學生運動，學生罷課要求換校長，竺可楨臨危受命成為浙江大學校長。上任之前，竺可楨向國民黨當局提出三項條件：第一，財政須源源接濟；第二，校長有用人權，不受政黨干涉；第三，時間以半年為限。
竺可楨上任后，大刀闊斧地進行學校管理改革。他發(fā)起成立了校務委員會，由全體教員民主選舉的教授組成，作為學校的最高權力機構，決定學校一切事務。１９３６年９月，國立浙江大學日刊創(chuàng)刊。通過這份報刊，各種會議紀要，校內(nèi)消息拾零，天天都能與師生見面，使得師生能夠及時了解學校事務。經(jīng)過改革，浙大很快呈現(xiàn)出民主和諧的新氣象。
竺可楨仿照哈佛大學的管理，廣泛吸納賢才。他上任的第一天就說：“教授是大學的靈魂，一個大學學風的優(yōu)劣，全視教授人選為轉移?！?/p>
竺可楨家庭照
竺可楨四處奔波聯(lián)絡自己的老同學、老朋友，為浙江大學網(wǎng)羅最優(yōu)秀的人才。對物理造詣很深的胡剛復，在東南大學時的同事梅光迪和自己的高足張其昀，都在竺可楨的邀請下加盟浙江大學。因反對前任校長郭任遠而離開的張紹忠、何增祿、束星北等人，竺可楨一一請了回來，還有何增祿帶來的時在山東大學任教的王淦昌。這些優(yōu)秀的人才充實到浙江大學的教師隊伍中，成為浙江大學的中流砥柱。
浙江大學在竺可楨的帶領下，業(yè)務蒸蒸日上。然而，此時，日本軍隊侵略的炮火破壞了竺可楨設想的浙江大學的發(fā)展進程。
１９３７年１１月１１日，日軍在杭州附近的全公亭登陸。為了保護這所大學，竺可楨帶領著全校師生在這一天撤離浙大，踏上了輾轉遷徙的艱難旅程。在遷徙途中，竺可楨和同學們冒著槍林彈雨，在鄉(xiāng)間破廟祠堂繼續(xù)讀書學習。而竺可楨的夫人張俠魂因搬校途中拖兒帶女，跋山涉水，顛沛流離，心力交瘁而撒手人寰。竺可楨的次子，１４歲的竺衡也因缺醫(yī)少藥，患痢疾去世。竺可楨懷著國仇家難，揮淚掩埋了妻子和愛兒，率領浙大１０００多名學子繼續(xù)遷移。
１９４０年２月，浙大遷到遵義。在遵義，竺可楨和師生一起度過了七年艱苦的歲月。在這七年里，物質(zhì)十分短缺：“自習桌子很小，用桐油燈照明，燈油不多，有的為多一點自習時間，常兩人合點一盞燈以節(jié)約用油。三更燈火中，大家都是一雙被煙熏過的黑鼻孔。教學和試驗用品也很簡陋，光線很差，又必須仔細做筆記，用的是土紙和自制的墨水，書寫要有較高的技巧才行?！?/p>
遷到遵義的浙江大學，沒有敵機轟炸，沒有奔波勞頓，教學秩序井然有序。竺可楨一面管理學校，一面在這艱苦的條件下進行科學研究。從１９３６年４月到１９４４年年底，竺可楨在中外報刊發(fā)表各種論文多達３９篇，其中代表性的科學史論文二十八宿起源考頗受中外好評。
在竺可楨的感召下，浙大云集了許多有真才實學的國內(nèi)名流和年輕有為的教師，他們在破廟陋室中從事科學試驗，開展學術研究，出版的學術刊物比戰(zhàn)前還多，各種學術演講和學術紀念活動也絡繹不絕，如“徐霞客逝世三百周年學術討論會”、“達爾文進化論與遺傳學討論會”。
１９４４年４月和１０月，英國劍橋大學生物學家李約瑟博士兩次到遵義參觀浙江大學。他對學校進行多方考察，并與各學院教師座談、交流。在這樣困難的條件下，浙大高水平的科學研究和濃厚的學術研究風氣讓李約瑟驚嘆不已。李約瑟回國后，于１９４５年在英國自然周刊發(fā)表文章，稱浙大是當時“中國最好的四所大學之一”，并冠之以“東方劍橋”的美譽。他說：“在那里，不僅有世界第一流的氣象學家和地理學家竺可楨教授，有世界第一流的數(shù)學家陳建功、蘇步青教授，還有世界第一流的原子能物理學家盧鶴紱、王淦昌教授。他們是中國科學事業(yè)的希望。”
在那個民族危亡的年代，對于浙大學生參與抗日宣傳、戰(zhàn)地服務、反內(nèi)戰(zhàn)、爭民主等活動斗爭，竺可楨堅決予以支持。每當掀起學潮的時候，作為校長，他沒有迎合當政者的需求，而是一切從保護學生的立場出發(fā)。對學生的真誠愛護，在當時的大學校長中無人能比。１９４９年３月６日，浙大學生自治會為校長６０壽辰舉行祝壽晚會，“健身房里擠得水泄不通，參加的人數(shù)超過任何一次晚會的記錄”。盡管竺可楨因不贊成為他祝壽而沒有到場，但學生熱情高漲，他們獻給校長一面錦旗，上面寫著“浙大保姆”四個字，表達了學子們對老校長深深的敬意。
數(shù)學家蘇步青說：“竺可楨先生真可與蔡元培先生相比，兩人是中國近代教育史上最偉大的校長。”
老當益壯高山仰
新中國成立前夕，竺可楨致電蔣介石父子，拒絕前去臺灣，一個人躲在上海，等待全國的解放。新中國成立后，竺可楨全身心地投入了我國的氣象事業(yè)，先后擔任中國科學院副院長，同時兼任中國科學院生物學地學部主任、綜合考察委員會主任、中國地理學會理事長、中國氣象學會名譽理事長、中國科學技術協(xié)會副主席等職務。
在竺可楨的領導下，從１９５７年起把農(nóng)作物物候的觀測工作推向了全國。１９６１年，在竺可楨的指導下，由中國科學院地理研究所主持建立了全國物候觀測網(wǎng)，制定了物候觀測方法（草案），確定國內(nèi)共同物候觀測種類：木本植物３３種、草本植物２種、動物１１種。觀測資料陸續(xù)出版，第一期年報的命名和內(nèi)容，都是竺可楨親自審定過的?？上г谖幕蟾锩校鄶?shù)單位中斷了觀測，直至１９７２年才得以恢復。
１９６３年，他和宛敏渭合著物候?qū)W出版，在這本書中，他詳細地闡述了我國物候南北、東西、高度和古今差異的規(guī)律及緣由，系統(tǒng)介紹了物候?qū)W的基本原理、基本定律。從我國古代的物候?qū)W知識到世界各國物候?qū)W的發(fā)展，他把自己多年來對物候?qū)W研究的知識和經(jīng)驗都融入了這本書中。
在這本書中，竺可楨特別著重于物候與農(nóng)業(yè)的關系以及物候知識在農(nóng)業(yè)中的應用。他強調(diào)：“我們所需要的是各個地方的因地制宜、因時制宜的物候歷或自然歷?！痹隗每蓸E的倡議下，１９８３年，我國物候季節(jié)劃分的標準和物候季節(jié)的劃分得到了統(tǒng)一，不少省、市都做出了適應本地區(qū)的物候歷，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
物候?qū)W出版后，很快銷售一空。１９７３年，這本書再一次增訂重印，加入一年內(nèi)生物物候推移的原動力一節(jié)。在這一節(jié)中，竺可楨認為物候的內(nèi)因和外因都很復雜，要從遺傳學、生理學等方面來尋求物候的奧秘。物候工作大部分都是為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務的，應當在農(nóng)村廣泛開展物候工作，發(fā)揮它的作用。
１９６３年，竺可楨在當年第一期的科學大眾上的一門豐產(chǎn)的科學——物候?qū)W中發(fā)表文章大自然的語言，現(xiàn)被編入中學教材，成為青少年了解物候?qū)W的啟蒙文章。
氣候?qū)W是我國一門古老的科學，在我國疆域遼闊的土地上，地形復雜，氣候差異很大。竺可楨根據(jù)國內(nèi)新建的少數(shù)氣象臺站網(wǎng)的觀測資料，科學地研究我國氣候特征，開創(chuàng)了我國區(qū)域氣候和地方氣候的研究先河，先后發(fā)表了中國氣候區(qū)域論、華北之干旱及其前因后果、中國的亞熱帶、南京之氣候、杭州之氣候等氣候研究論文。其中，他寫的中國的亞熱帶一文制定了我國亞熱帶的指標，結束了當時學界的眾說紛紜，至今仍為大家認同。
竺可楨在氣候?qū)W領域不斷開拓，除了區(qū)域氣候?qū)W，農(nóng)業(yè)氣候?qū)W和氣候變遷研究也都取得了豐碩的成果。
竺可楨深知農(nóng)業(yè)和氣候緊密相關。早在１９２２年，他在氣象與農(nóng)業(yè)之關系一文中，就指出發(fā)展農(nóng)業(yè)，不能不研究氣象。新中國成立后，他特別重視農(nóng)業(yè)氣象、農(nóng)業(yè)氣候工作，大力支持此類研究機構的建立和人才的培養(yǎng)。
１９６４年，他的論我國氣候的特點及其與糧食生產(chǎn)的關系一文，詳細介紹了我國的氣候和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的關系，提出了利用氣候發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的設想。毛澤東看到后，非常高興，把他請到中南海進行面談。毛澤東對他說：“你的文章寫得好?。∥覀冇袀€農(nóng)業(yè)八字憲法（土、肥、水、種、密、保、工、管），只管地。你的文章管了天，彌補了八字憲法的不足?！斌每蓸E回答：“天有不測風云，不大好管呢！”毛澤東幽默地說：“我們兩個人分工合作，就把天地都管起來了！”
１９６１年，他撰寫了歷史時代世界氣候的波動。１９７２年，他發(fā)表了中國近五千年來氣候變遷的初步研究等學術論文。這項研究，大量引用古代物候資料，采用了物候?qū)W分析方法。博大精深，嚴謹縝密，為學術界樹立了光輝的榜樣，受到國內(nèi)外學者的高度贊揚。我國歷史地理學家譚其驤說：“每讀一遍使我覺得此文功夫之深，分量之重，為多年所少見的作品，理應側身于世界名著之林?！比毡練夂?qū)W家吉野正敏說：“在氣候?qū)W的歷史中，竺可楨起了巨大的作用……經(jīng)過半個世紀到今天，他所發(fā)表的論文，仍然走在學術界的前面?！?/p>
新中國成立后，竺可楨一直擔任中國地理學會會長。這個地理學會最早由他和翁文灝、胡煥庸等人在３０年代成立。竺可楨親自主持籌建了中國科學院地理研究所，并將其發(fā)展成為國際著名的綜合性地理科學研究中心。
早在１９２１年，竺可楨在東南大學創(chuàng)建了中國第一個地學系，下設地理、氣象、地質(zhì)、礦物四個專業(yè)，并根據(jù)教學需要編撰地學通論，成為我國最早的近代地理學教科書。后來，當他赴任浙江大學校長后，也隨即建立了史地系，事實上也就是地理系，培養(yǎng)了我國早期的地理人才。
晚年竺可楨
為了合理利用自然資源，竺可楨開始關注自然資源和經(jīng)濟發(fā)展之間的關系。１９５６年，竺可楨領導創(chuàng)建了中國科學院綜合考察委員會，并一直兼任主任職務。他的工作重點是負責全國范圍內(nèi)的自然區(qū)規(guī)劃和自然環(huán)境資源的考察。他多次指出：要合理開發(fā)自然資源，發(fā)展國民經(jīng)濟，必須進行大規(guī)模的綜合考察工作。綜合考察應為國家和地方編制國民經(jīng)濟計劃提供科學依據(jù)。其任務首先是調(diào)查自然條件和自然資源的基本特征與數(shù)量、質(zhì)量，并在此基礎上提出自然資源開發(fā)利用與治理保護的科學方案。
在擔任綜合考察委員會主任期間，竺可楨為我國自然資源的綜合考察工作傾盡了心血。
在新中國成立初期，由于前蘇聯(lián)大量需要橡膠，我國為了對蘇聯(lián)的援助進行回報，于是，準備大規(guī)模種植橡膠，并提出在華南地區(qū)發(fā)展橡膠種植計劃。時任中科院副院長的竺可楨，帶領考察隊前往華南地區(qū)實地考察。考察過程中，他發(fā)現(xiàn)華南地區(qū)各級政府盲目擴大生產(chǎn)，大量的原始森林被砍伐來種植橡膠，忽略了環(huán)境的承受能力。
經(jīng)過詳細的調(diào)查，竺可楨向人大提交了雷瓊地區(qū)考察報告，報告針對“擴大橡膠種植”的計劃提出了相反的意見，建議放棄雷州半島和粵西地區(qū)的橡膠林，而在海南實行橡膠密植。對于牽涉到前蘇聯(lián)需求的橡膠種植計劃，當時已屬政治問題，竺可楨不惜冒著政治風險，執(zhí)著地保護環(huán)境。幸運的是，國家聽取了竺可楨的建議，壓縮了華南地區(qū)橡膠種植的規(guī)模。
根據(jù)國家經(jīng)濟建設的需要，他先后組織了西藏考察、長江黃河流域土壤調(diào)查，華南與云南熱帶生物資源考察，黃河中游水土保持，西北防沙治沙，黑龍江新疆綜合考察，西藏高原和康滇橫斷山區(qū)考察，青海、甘肅、內(nèi)蒙古地區(qū)考察，柴達木鹽湖考察等綜合考察工作。這些考察為我國地學、生物學的發(fā)展提供了重要的資料，填補了很多項國內(nèi)空白。此外，還組織了治沙考察隊，南水北調(diào)考察隊等。到他去世時為止，在他領導下，中科院先后組織了２５個規(guī)模不同的綜合考察隊，參加工作的達１００多個單位，１萬多人次，取得了豐碩科研成果。
１９５９年，竺可楨沿著包蘭鐵路，到內(nèi)蒙古、寧夏、甘肅三省區(qū)進行考察，沿途中，他發(fā)現(xiàn)流沙威脅著農(nóng)田、水渠、公路等設施。他指出要樹立治沙的信心，保護好草皮和林帶。他說：“干旱地區(qū)的雨量雖然少，但是要造林種草是完全可能的，有的地方還有豐富的地下水可以利用。”
竺可楨先后在人民日報上發(fā)表改造沙漠是我們的歷史任務和向沙漠進軍。在他的倡導下，我國設置了六個治沙綜合試驗站。其中沙坡頭試驗站在三年內(nèi)引種成功１２種植物，固定了騰格里沙漠邊緣的一座７千米長的沙丘，取得了良好的治沙效果。
在長期的自然資源考察過程中，竺可楨形成了一套經(jīng)實踐檢驗正確的觀點。他曾經(jīng)這樣概括：在任何地區(qū)的自然資源中，各種因素相互制約、相互作用，都有一定的規(guī)律性。對自然界采取措施，必須掌握自然界變化的規(guī)律，違背規(guī)律，就會使自然走下坡路。如對于東北和內(nèi)蒙古草原的開發(fā)，竺可楨認為，草地只能作為畜牧區(qū)，絕不能大面積開墾。否則，肥沃的土壤就要被吹蝕，導致土壤肥力的退化，甚至變?yōu)樯郴?。竺可楨的這些研究觀點，和２０世紀８０年代以來世界共同呼吁的“可持續(xù)發(fā)展”不謀而合，他可謂是可持續(xù)發(fā)展觀的先行者。
在竺可楨的推動下，中國科學院開拓發(fā)展的資源環(huán)境方面的研究體系，已成為我國地球系統(tǒng)科學的研究基礎，隨之而來發(fā)展起來的一整套方法，為我國治理沙漠、水域、山川等起到了重要作用。
１９７４年２月７日，８４歲的一代科學大師竺可楨離開了中國這片讓他嘔心瀝血一生的土地。此后的歲月中，他的各種文集陸續(xù)出版。而他從１９３６年就開始堅持記錄的日記，也結集成冊，留給后人一筆巨大的財富。
“雪里送來炭火，炭紅渾似熔鋼，老當益壯高山仰，獨立更生榜樣。四海東風馳蕩，紅旗三面輝煌，后來自古要居上，能不發(fā)奮圖強？”１９６２年，竺可楨以７２歲的高齡入黨時，郭沫若寫了這樣一首詩贈送給他，這是竺可楨一生精神的真實寫照。
總結
竺可楨，中國近代氣象事業(yè)主要奠基人之一，一個能管住天氣的氣象學家。他創(chuàng)建了我國第一個氣象站，收集整理氣象數(shù)據(jù)，使我國的氣象事業(yè)逐步走向正軌。
作為卓越氣象學家和地理教育家的竺可楨，不僅創(chuàng)建了我國最早的地理系，培養(yǎng)了一大批地理科學專門人才，而且在許多地理學重大領域和重大問題上，提出了創(chuàng)造性的觀點。他的許多見解，得到世界學術界的公認。
如今，我國的地理學，正是沿著健康的方向發(fā)展，竺可楨功不可沒。
