路溫舒“編蒲”抄書(shū)
名言
學(xué)至乎沒(méi)而后止。
——荀子·勸學(xué)
故事
西漢時(shí)，巨鹿東里有個(gè)７歲的牧羊小孩，名字叫路溫舒。他家很窮，常常吃了上頓沒(méi)下頓，每天都要在牧羊時(shí)挖些野菜回來(lái)充饑。但他很想讀書(shū)，看到那些在學(xué)堂讀書(shū)的兒童，非常羨慕。聽(tīng)到讀書(shū)聲時(shí)，就豎起耳朵聽(tīng)；一看到村里的學(xué)堂，就出神地望著，舍不得離去。他常想，如果我能一邊放羊，一邊讀書(shū)，那該多好啊！
本來(lái)，放羊時(shí)也可以讀書(shū)?？墒窃谖鳚h，書(shū)籍主要由竹木簡(jiǎn)做成。這樣的書(shū)，不但價(jià)格貴，質(zhì)量也很重。路溫舒買(mǎi)不起這樣的書(shū)。即使他有這樣的書(shū)，放羊時(shí)要帶去閱讀也非常不便。為此，他十分苦惱。
但這沒(méi)有難倒聰明的小路溫舒。為讀書(shū)，他一有空就躲在學(xué)堂外偷聽(tīng)。老師在學(xué)堂里面教，他就在窗外默默地念。他記憶力很強(qiáng)，聽(tīng)了老師讀幾遍后，他就會(huì)讀。沒(méi)過(guò)多久，他就會(huì)讀、會(huì)背不少文章了。
會(huì)讀還得會(huì)寫(xiě)，怎么辦呢？路溫舒一邊牧羊，一邊在地上劃字，在樹(shù)上劃字，可這滿足不了他的要求。一天，路溫舒趕羊群來(lái)到一個(gè)池塘邊，看見(jiàn)那里長(zhǎng)著一叢叢的蒲草，又寬又長(zhǎng)。他心想：這種蒲草這么寬，不是很像古代抄書(shū)的木簡(jiǎn)嗎？用它一樣可以寫(xiě)字，可以做成很多這樣的書(shū)，不僅不用花錢(qián)去買(mǎi)，而且比竹木簡(jiǎn)做成的書(shū)要輕便得多。牧羊時(shí)就可以帶著去閱讀了。他就采了一大捆蒲草背回家里，切成跟竹木簡(jiǎn)一樣長(zhǎng)短的片子織起來(lái)。他向人家借來(lái)了書(shū)，擠時(shí)間抄在加工過(guò)的蒲草上面，做成一冊(cè)一冊(cè)的蒲草書(shū)。有了蒲草書(shū)，路溫舒就不愁沒(méi)書(shū)讀了。他每次出去牧羊，身邊都帶著這種蒲草書(shū)，一邊牧羊一邊讀。讀完一本，再抄—本。路溫舒這樣克服困難，勤奮讀書(shū)的事跡很快在鄉(xiāng)里傳開(kāi)了。學(xué)堂的老師聽(tīng)到后，非常感動(dòng)，抽空教他，給他解疑答難，還幫他借來(lái)了尚書(shū)。路溫舒借到尚書(shū)后，日夜攻讀，編蒲抄寫(xiě)，以驚人的毅力將尚書(shū)５９篇全部抄完，基本上會(huì)背。
１５歲那年，路溫舒在聽(tīng)洛陽(yáng)一位學(xué)者講尚書(shū)時(shí)，竟滔滔不絕地念出尚書(shū)中夏書(shū)一卷中的一大段，指出那位學(xué)者講解中的失誤地方。那位學(xué)者和在場(chǎng)聽(tīng)眾看到這位少年如此淵博，記憶力那么強(qiáng)，都?xì)J佩不已。
經(jīng)過(guò)多年刻苦學(xué)習(xí)后，路溫舒獲得了豐富的知識(shí)，請(qǐng)求到獄里去做小吏。在做小吏時(shí)，他繼續(xù)刻苦鉆研，學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的律令，因而被提升為獄吏?？h里有什么疑難問(wèn)題都找他出主意，想辦法。他后來(lái)寫(xiě)的尚德緩刑書(shū)一文中的“畫(huà)地為牢”、“死有余辜”等精煉的語(yǔ)言，成為后人常用的成語(yǔ)。
路溫舒不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)，終于掌握了豐富的知識(shí)，從一個(gè)放羊娃成長(zhǎng)為西漢時(shí)期一個(gè)有名的法律學(xué)家，對(duì)當(dāng)時(shí)的刑法提出過(guò)很好的意見(jiàn)。
解讀
路溫舒家里沒(méi)有錢(qián)，買(mǎi)不起昂貴的書(shū)，但他勤于觀察，發(fā)現(xiàn)池塘邊長(zhǎng)著一叢叢的蒲草，又寬又長(zhǎng)，很像古代抄書(shū)的木簡(jiǎn)，于是向別人借來(lái)書(shū)，擠時(shí)間抄在加工過(guò)的蒲草上面，做成一冊(cè)一冊(cè)的蒲草書(shū)，一邊牧羊一邊讀書(shū)。正是他這種克服困難，勤奮讀書(shū)的事跡感動(dòng)了別人，學(xué)堂里的教師給了他很大的幫助，使他的學(xué)習(xí)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
孫權(quán)勸學(xué)
名言
大志非才不就，大才非學(xué)不成。
——鄭心材
故事
三國(guó)時(shí)東吳的名將呂蒙，出身在貧苦的家庭，沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)。吳主孫權(quán)覺(jué)得呂蒙資質(zhì)好，是可以造就的人才，就常勸呂蒙抽時(shí)間讀書(shū)，呂蒙總以繁忙為借口。一次，孫權(quán)又勸呂蒙讀書(shū)，對(duì)呂蒙說(shuō)：“我難道是要你鉆研經(jīng)史典籍成為學(xué)者嗎？我只是要你廣泛涉獵歷史而已。你說(shuō)事務(wù)多，比得上我嗎？我年輕時(shí)讀遍詩(shī)、書(shū)、禮記、左傳、國(guó)語(yǔ)，唯獨(dú)不讀易。自任吳王以來(lái)，我又讀三史（史記、漢書(shū)、東觀漢記）、諸家兵書(shū)，自以為得益匪淺。像你，悟性強(qiáng)，學(xué)必得之，怎能不讀書(shū)呢？應(yīng)立即讀孫子、六韜、左傳、國(guó)語(yǔ)及三史?？鬃诱f(shuō)過(guò)：‘終日不食，終夜不寢以思，無(wú)益，不如學(xué)也。’漢光武帝劉秀在處理兵務(wù)間隙，手不釋卷。曹操也自謂老而好學(xué)。你為何獨(dú)獨(dú)不自勉嗎？”于是，呂蒙就讀起書(shū)來(lái)。不管軍務(wù)多忙，都擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，提出自己的見(jiàn)解。很快，呂蒙的學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)，看問(wèn)題的眼光也更加深遠(yuǎn)。
一次，東吳的統(tǒng)帥魯肅去呂蒙那兒，兩人談?wù)撈饋?lái)。呂蒙對(duì)魯肅說(shuō)：“你現(xiàn)在駐守陸口，與關(guān)羽相持，早就聽(tīng)說(shuō)關(guān)羽智勇雙全，精通兵法，你有什么辦法來(lái)對(duì)付他？”魯肅問(wèn)呂蒙有什么高招，呂蒙就提出自己的想法。
魯肅聽(tīng)了，大吃一驚，在他的印象中，呂蒙讀書(shū)不多，沒(méi)什么精深的謀略。如今聽(tīng)了他的分析，簡(jiǎn)直出乎意料。就夸獎(jiǎng)道：“現(xiàn)在你的學(xué)識(shí)這么好，既英勇，又有謀略，再也不是吳下阿蒙了?！?/p>
呂蒙答道：“人別三天，就該另眼看待呀！”
呂蒙還為魯肅出了三個(gè)計(jì)策，魯肅敬受之，秘而不宣。
解讀
武官按理說(shuō)只要能帶兵打仗就可以了，不需要讀什么書(shū)籍，但孫權(quán)卻認(rèn)為熟讀兵書(shū)對(duì)武官也是很有用的，所以奉勸呂蒙多多學(xué)習(xí)。呂蒙從此勤奮學(xué)習(xí)，當(dāng)魯肅向他請(qǐng)教時(shí)，才能滔滔不絕，讓魯肅非常震驚。孫權(quán)由此感嘆：“榮華富貴之后不忘記認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己成為國(guó)家的優(yōu)秀人才，這才值得稱道！”
葛洪燃薪抄書(shū)
名言
少年人宜使苦，苦則志定。
——湯斌
故事
葛洪是東晉丹陽(yáng)句容人，是我國(guó)古代著名的煉丹家和醫(yī)學(xué)家。
葛洪從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)。他家很窮，１３歲時(shí)，死了父親，全家的生活重?fù)?dān)，一下壓在他的肩上。祖先只留下幾畝薄田，他便親自耕種起來(lái)。披星戴月，風(fēng)里來(lái)雨里去，一年到頭，還是吃不飽穿不暖。
葛洪的祖父、父親都是讀書(shū)人，收集了不少書(shū)籍；只因累經(jīng)兵火，有的被焚毀，有的被劫掠、沒(méi)有剩下一本。葛洪在農(nóng)閑時(shí)，苦于無(wú)書(shū)可讀，便背上空箱子，徒步跋涉，四出求借。大概由于累經(jīng)戰(zhàn)亂的緣故吧，任何一家都很難借到一部首尾完整的書(shū)，必須跑東家又跑西家，東拼西湊，才有可能湊全。而借書(shū)總是有限期的，好容易湊全一部書(shū)，還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)研讀，又要還了。要解決這個(gè)問(wèn)題，唯一的辦法就是抄寫(xiě)。而要抄寫(xiě)，困難也很多，第一，沒(méi)有筆墨紙張；第二，白天還要?jiǎng)趧?dòng)，主要得利用夜間，而夜間又點(diǎn)不起燈。但是，這一切都沒(méi)難倒他。他擠出時(shí)間入山砍柴，一則賣(mài)柴買(mǎi)文具，二則用柴火代替油燈。每天吃過(guò)晚飯，便架起枯樹(shù)枝，點(diǎn)起火來(lái)，開(kāi)始抄書(shū)。他抄的書(shū)，數(shù)量十分龐大。晉書(shū)本傳就說(shuō)他“抄五經(jīng)、史、漢、百家之言、方伎、雜事３１０卷，金匱藥方１００卷，肘后要急方４卷”。要抄這么多書(shū)，靠賣(mài)柴買(mǎi)紙當(dāng)然常常感到不敷應(yīng)用，所以他對(duì)紙張異常珍惜。一張紙，總是寫(xiě)得密密麻麻的，寫(xiě)完正面，又寫(xiě)反面。
葛洪沒(méi)條件進(jìn)學(xué)校，主要靠自學(xué)。遇到重要的疑難問(wèn)題，就出門(mén)求教。有時(shí)不遠(yuǎn)數(shù)千里，跋山涉水，尋師訪友，析疑辨難，直到問(wèn)題得到圓滿解決，才高興地回家。
這樣，葛洪一面辛勤勞動(dòng)生產(chǎn)，一面刻苦鉆研學(xué)問(wèn)，終于在醫(yī)學(xué)、化學(xué)等方面，作出了卓越的貢獻(xiàn)。他的名著抱樸子，共２０卷，是研究古代煉丹術(shù)的主要資料，其中包括了相當(dāng)豐富的化學(xué)知識(shí)，在客觀上對(duì)科學(xué)的發(fā)展起了一定的作用。他的肘后要急方，共４卷，包括急性傳染病、各臟器急慢性病、外科、兒科、眼科；此外，還有六畜病的醫(yī)治內(nèi)容。這部醫(yī)書(shū)的特點(diǎn)是：對(duì)每種疾病，都講到病狀、病源、治法和藥方。特別值得注意的是他對(duì)天花癥、恙蟲(chóng)癥（沙虱毒）、結(jié)核病等都作了相當(dāng)正確的論述。西方醫(yī)學(xué)界認(rèn)為最早記載天花病的是阿拉伯的醫(yī)生雷撒斯，而雷撒斯生活的時(shí)代，比葛洪晚５００多年。西方最早記載恙蟲(chóng)病的是美國(guó)醫(yī)生帕姆，比葛洪晚生一千多年。在醫(yī)療方面，他主張用常山治瘧疾，用麻黃治喘咳，用松節(jié)油治關(guān)節(jié)炎，用雄黃、朱砂、艾葉作消毒劑，用銅青（碳酸銅）治皮膚病，都與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相符合。
解讀
葛洪擠出時(shí)間入山砍柴，一來(lái)賣(mài)柴買(mǎi)文具，二來(lái)用柴火代替油燈。每天吃過(guò)晚飯，架起枯樹(shù)枝，點(diǎn)起火來(lái)，開(kāi)始抄書(shū)。如果沒(méi)有堅(jiān)韌不拔的意志，他是不能“抄五經(jīng)、史、漢、百家之言、方伎、雜事３１０卷，金匱藥方１００卷，肘后要急方４卷”的。抄這么多書(shū)，使他對(duì)紙張異常珍惜。一張紙，總要寫(xiě)得密密麻麻的，寫(xiě)完正面，又寫(xiě)反面。
這種勤學(xué)節(jié)儉的精神，對(duì)那些家有萬(wàn)卷書(shū)，卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，有很大的諷刺意味。
從棄嬰到“茶神”
名言
非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
——諸葛亮集·誡子書(shū)
故事
唐代學(xué)者陸羽以嗜茶著稱，對(duì)茶道有很深的研究，他所著的茶經(jīng)是世界上第一部關(guān)于茶葉生產(chǎn)的科學(xué)著作，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！
說(shuō)起來(lái)，陸羽的身世十分凄慘。他一降臨人世就被狠心的父母丟棄在河邊，龍蓋寺的僧人見(jiàn)他可憐，就抱回寺中撫養(yǎng)。六七歲時(shí)他便開(kāi)始伺候法師的飲食起居，除了灑掃庭除，還學(xué)會(huì)了煮茶，后來(lái)法師又加派他放牧寺里的三十多頭牛。
年齡漸長(zhǎng)后，陸羽非?？释x書(shū)，他把寺里墻上柱上的字都默記下來(lái)，再打聽(tīng)字音、字義。放牛時(shí)他就偷偷地學(xué)，用竹枝代筆在牛背上練習(xí)寫(xiě)字。無(wú)書(shū)可讀，他就到寺外借，一次他好不容易借到了一卷書(shū)，喜不自禁，忘了放牛，忘了吃飯，也忘了酷暑，在烈日底下捧書(shū)默默誦讀，結(jié)果幾頭牛跑到寺廟里，法師大怒，派管事僧人將陸羽痛打了一頓，將他借來(lái)的那卷書(shū)撕碎了。
小陸羽忍無(wú)可忍，當(dāng)晚便逃走了，后來(lái)他在一個(gè)戲班子落腳，當(dāng)了伶人。然而無(wú)論環(huán)境怎樣變化，陸羽始終沒(méi)放棄過(guò)讀書(shū)，他終于成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。當(dāng)時(shí)的官府曾多次請(qǐng)他做官都被他借故推辭了，他的志向不在官場(chǎng)，而是想為后人留下一些精神財(cái)富，于是他閉門(mén)謝客，一心著書(shū)。陸羽一生著作很多，尤以茶經(jīng)最為著名，他被后人稱為“茶神”，舊時(shí)茶葉店里都供著他的畫(huà)像。
解讀
陸羽的身世凄慘，被狠心的父母丟棄在河邊，六七歲便開(kāi)始伺候法師的飲食起居，在繁重的勞作之余，還學(xué)會(huì)了煮茶。長(zhǎng)大以后，由于對(duì)新借到的書(shū)愛(ài)不釋手，忘記放牛，被迫逃了出來(lái)，但他始終沒(méi)有放棄讀書(shū)，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。當(dāng)代，很少有人會(huì)像陸羽那么孤苦，讀書(shū)卻沒(méi)有他那么忘我，因此很少有人能取得像他那么大的成就。
