我們要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子
名言
我認(rèn)為覺(jué)悟到生活的意義而活在世上才是真正的現(xiàn)實(shí)主義的生活方式。
——日本湯川秀樹(shù)
故事
湯川秀樹(shù)（１９０７１９８１），日本著名的物理學(xué)家，是日本第一位獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的理論物理學(xué)家。１９４９年，他獲獎(jiǎng)時(shí)，年僅４２歲。
湯川秀樹(shù)兄弟五人，都是頗有建樹(shù)的學(xué)者，這很大程度上都?xì)w功于他們的家庭教育。在明治之前，外祖父駒橘是守備和歌山城的武士，他對(duì)漢學(xué)很精通；明治以后又從事西學(xué)的研究，一直到晚年都在孜孜不倦地汲取著各種知識(shí)。
湯川家的孩子們從五六歲起就隨同祖父讀漢書(shū)。論語(yǔ)、孟子、大學(xué)、中庸等“四書(shū)五經(jīng)”更是他們必讀的課目，這對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是一件苦差事，但當(dāng)他們精通漢字后，讀起這些書(shū)來(lái)就不怎么費(fèi)力氣了。
湯川秀樹(shù)的父親琢治，在日本是一位地質(zhì)地理學(xué)方面的專(zhuān)家，他曾多次到過(guò)中國(guó)，興趣廣泛，也喜好中國(guó)的琴棋書(shū)畫(huà)。
琢治的特點(diǎn)是，他一旦對(duì)什么感興趣，就要搜集其所有的文獻(xiàn)，進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。他迷上了圍棋，就買(mǎi)了好多圍棋方面的書(shū)；他喜歡上了繪畫(huà)，就要搜盡所有繪畫(huà)方面的書(shū)……
所以，湯川家中簡(jiǎn)直就是一所大大的書(shū)庫(kù)，這樣的環(huán)境對(duì)他們兄弟的影響頗深。
湯川秀樹(shù)在其自傳中，就是這樣寫(xiě)道：“家里的書(shū)抓住了我，同時(shí)也給了我想象的翅膀?！?/p>
年少的湯川秀樹(shù)每天要讀很多的書(shū)。但是琢治從來(lái)不強(qiáng)迫孩子讀書(shū)，他認(rèn)為強(qiáng)迫學(xué)習(xí)就違背了學(xué)習(xí)的初衷。他尊重孩子們的獨(dú)立人格，希望孩子們將來(lái)可以在自己感興趣的領(lǐng)域里有所成就。
湯川秀樹(shù)的母親畢業(yè)于東洋英和女校，英文學(xué)得很好。在東京時(shí)，她為了能使全家人吃上可口的飯菜，每周周末都要參加烹調(diào)學(xué)習(xí)班。到了京都后，隨著孩子的增多，她也和京都的主婦們一樣，忙前忙后很少拋頭露面，但她仍長(zhǎng)期閱讀一些代表先進(jìn)思想的雜志。
專(zhuān)心于家務(wù)的母親生前在遺言中寫(xiě)道：愿意提供自己的大腦做科學(xué)解剖。湯川秀樹(shù)在自傳中寫(xiě)道：“母親是女性中少有的思考力豐富的人?！?/p>
湯川秀樹(shù)的母親是一位溫和的女性，她的教育原則是對(duì)每個(gè)孩子都要公平，并希望每個(gè)孩子都像父親那樣成為一名有學(xué)問(wèn)的人。
父親對(duì)性格內(nèi)向的湯川秀樹(shù)是否上大學(xué)表示懷疑，很少反駁丈夫的母親開(kāi)口說(shuō)道：“這樣做對(duì)湯川秀樹(shù)不公平。我們要平等地對(duì)待每個(gè)孩子?！?/p>
母親平時(shí)說(shuō)話不多，她不愛(ài)對(duì)孩子們進(jìn)行說(shuō)教，但是從來(lái)不拒絕孩子們提問(wèn)題，只要孩子一問(wèn)：“這是什么？為什么會(huì)是這樣？”她一定會(huì)停下手里正在干的活，耐心地回答孩子們提出的問(wèn)題。
讀小學(xué)時(shí)，幽默的數(shù)學(xué)老師竹中馬吉激發(fā)起湯川秀樹(shù)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣；讀高中時(shí)，物理老師森總之助，更使湯川秀樹(shù)成為酷愛(ài)讀書(shū)的“書(shū)蟲(chóng)”。他幾乎每隔幾天就要去京都的書(shū)店購(gòu)書(shū)，他買(mǎi)得最多的也是數(shù)學(xué)和物理方面的書(shū)。
父親琢治還是猶豫著是否送湯川秀樹(shù)到大學(xué)讀書(shū)，這時(shí)東京大學(xué)的校長(zhǎng)森外三郎對(duì)琢治作了保證：“湯川秀樹(shù)的思維是屬于飛躍發(fā)展的類(lèi)型，他構(gòu)思敏銳，在數(shù)學(xué)上很有天賦，這一點(diǎn)，我可以向您保證。”
不可否認(rèn)，湯川秀樹(shù)能取得如此高的成就，家庭的影響力是巨大的，尤其是父母親平等觀念的影響。
解讀
每個(gè)青少年都有自己獨(dú)特的性格特質(zhì)，但他們都是父母和社會(huì)的未來(lái)。只要父母和社會(huì)能給他們創(chuàng)造自由平等的氛圍，他們就能在這種氛圍中學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)在平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。
航空英雄的弱點(diǎn)和懺悔的眼淚
名言
在民主國(guó)家里，一切名望也都是由平等的原則產(chǎn)生的，雖然有時(shí)候顯赫的功績(jī)或優(yōu)越的才能看起來(lái)似乎泯滅了平等的原則似的。
——法國(guó)孟德斯鳩
故事
尤里·阿列克謝耶維奇·加加林（１９３４１９６８），世界第一名航天員，蘇聯(lián)英雄，蘇聯(lián)太空人，蘇聯(lián)紅軍上校飛行員，第一個(gè)進(jìn)入太空的地球人。
加加林出身寒微，他的父母均是蘇聯(lián)斯摩棱斯克州格扎茨克區(qū)的克盧希諾鎮(zhèn)一個(gè)集體農(nóng)莊莊員。但加加林從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槌錾砗⒍员斑^(guò)。他覺(jué)得在社會(huì)主義國(guó)家里，人人平等，每個(gè)人都應(yīng)該盡力為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
１９４９年，１５歲的加加林停止了中學(xué)的學(xué)業(yè)，進(jìn)入工廠工作，以便盡早地從經(jīng)濟(jì)上幫助他的父母。翻砂車(chē)間的工作是繁重的。它不僅需要知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且需要體力。這對(duì)于年僅１５歲的人來(lái)說(shuō)絕不是一種輕松的事。然而年輕的加加林依然每天堅(jiān)持去工人夜校學(xué)習(xí)。
１９５１年，加加林以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于柳別爾齊職業(yè)中學(xué)，成為受訓(xùn)冶金工人，并繼續(xù)在薩拉托夫工業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)。加加林的飛行員生涯就是從薩拉托夫開(kāi)始的，他加入了薩拉托夫航空俱樂(lè)部，業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)飛行。
１９５５年，加加林以優(yōu)異成績(jī)從工業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)后進(jìn)了航空學(xué)校，開(kāi)始在奧倫堡航空軍事學(xué)校學(xué)習(xí)飛行。１９５７年，他參加蘇聯(lián)軍隊(duì)，成為北海艦隊(duì)航空軍團(tuán)的一名殲擊機(jī)飛行員。
１９５９年１０月，前蘇聯(lián)首位宇航員的選拔工作在全國(guó)展開(kāi)。加加林從３４００多名３５歲以下的空軍飛行員中脫穎而出，成為２０名入選者中的一員，并于１９６０年３月被送往莫斯科，開(kāi)始在前蘇聯(lián)宇航員訓(xùn)練中心接受培訓(xùn)。
加加林在２０多名候選宇航員中脫穎而出，原因是多方面的，但無(wú)疑一個(gè)細(xì)節(jié)幫了他不小的忙。原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師科羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。這一舉動(dòng)使加加林一下子贏得了科羅廖夫的好感?？屏_廖夫說(shuō)，他感到這位青年如此懂得規(guī)矩，又如此珍愛(ài)他為之傾注心血的飛船，于是他更偏愛(ài)于加加林。
就這樣，加加林憑借其堅(jiān)定的信念、優(yōu)秀的體質(zhì)、樂(lè)觀主義精神和過(guò)人的機(jī)智成為了蘇聯(lián)第一名宇航員。１９６１年４月１２日莫斯科時(shí)間上午９時(shí)零７分，加加林乘坐東方１號(hào)宇宙飛船從拜克努爾發(fā)射場(chǎng)起航，在最大高度為３０１公里的軌道上繞地球一周，歷時(shí)１小時(shí)４８分鐘，于上午１０時(shí)５５分安全返回，降落在薩拉托夫州斯梅洛夫卡村地區(qū)，完成了世界上首次載人宇宙飛行，實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)進(jìn)入太空的愿望。
幾分鐘后，消息在全球炸開(kāi)。世界各大電臺(tái)、報(bào)紙競(jìng)相報(bào)道這位一夜升空的超級(jí)明星。接著，他與火箭之父科羅廖夫并肩坐在了一起，與蘇共中央總書(shū)記赫魯曉夫握手、交談，與政要、名人擁抱舉杯，大小勛章掛滿胸前，軍銜從上尉升至少校。
接著，加加林又成了茹科夫斯基航空軍事學(xué)院學(xué)子，然后又進(jìn)了高等軍事學(xué)院研究生院學(xué)習(xí)，連他的微笑也有了傳奇色彩，向后梳的頭發(fā)也成了迷人的時(shí)尚。他走到哪里，都有人硬要與他交朋友；無(wú)論到哪里，都有盛宴款待。以前，人們認(rèn)為赫魯曉夫簡(jiǎn)直是神，到這時(shí)候，人們發(fā)現(xiàn)是神的還有他，尤里·加加林！
于是，加加林有些飄飄然了。他常常無(wú)視法規(guī)，駕著國(guó)家贈(zèng)送給他的伏爾加小轎車(chē)在街道上飛奔，甚至因?yàn)橄矚g上了一位護(hù)士，而不顧影響地從大樓窗口飛身跳下。
有一天，加加林又闖紅燈了，這一回他的伏爾加撞翻了另一輛汽車(chē)，兩輛車(chē)毀得不成樣子，幸好他和另一位司機(jī)都只受了點(diǎn)輕傷。趕到出事地點(diǎn)的警察自然一眼就認(rèn)出了加加林，連忙舉手行禮，沖著他笑，并當(dāng)即保證“追究肇事者的責(zé)任”。
在一旁，那位受害的退休長(zhǎng)者雖然受了傷，但見(jiàn)面前立著的是加加林，也賠起了笑臉。隨后，警察攔下一輛過(guò)路汽車(chē)，囑咐司機(jī)將加加林安全送到目的地，下一步，準(zhǔn)備將全部責(zé)任記在老人身上。
加加林坐上了車(chē)子，但老人的苦笑和傷勢(shì)在他的腦海中已驅(qū)趕不去，讓他無(wú)法不想的是：原來(lái)，英雄也有致命的缺陷，也會(huì)讓執(zhí)法者顛倒黑白，深?lèi)?ài)也可能讓一位退休長(zhǎng)者違心頂罪。
這一刻，加加林的淳樸本性復(fù)蘇了，他流著淚，讓司機(jī)迅速開(kāi)回出事地點(diǎn)，在警察和老人面前誠(chéng)懇地認(rèn)錯(cuò)，幫助老人修好了汽車(chē)，并承擔(dān)了全部費(fèi)用。從此之后，加加林再也不那么飛揚(yáng)跋扈了。他說(shuō)，自己雖然是英雄，但同時(shí)也是一個(gè)普通的蘇聯(lián)人，應(yīng)該和每個(gè)人平等相處。
解讀
平等是不分種族、階層和身份的。一個(gè)人行為高尚，為社會(huì)作了貢獻(xiàn)，但也要與人平等相處。只有這樣的英雄才能贏得別人的尊重。否則的話，一個(gè)英雄不珍惜自己的榮譽(yù)和名譽(yù)，處處搞特殊，自然會(huì)遭到別人的鄙視和唾棄。
一個(gè)普通父親都有的父愛(ài)
名言
讓我們的心為自由、平等跳動(dòng)，讓我們的眼睛期待自由、平等。
——以色列拉賓
故事
以色列和平的殉難者，被刺殺而亡的總理伊扎克·拉賓（１９２２１９９５），給人民留下了粗暴、不易使人接觸的印象。即使是他的崇拜者，也不得不承認(rèn)拉賓從未流露出屬于他個(gè)人的溫存，并且缺乏有效地與人低聲談話的智慧與能力。
然而當(dāng)他面對(duì)自己的孩子以及子孫后代的時(shí)候，卻表現(xiàn)出與平時(shí)截然不同的一面，簡(jiǎn)直是判若兩人。
作為以色列的總理，拉賓總是沉浸于自己的工作之中，孜孜不倦，從未停息，直至他不幸逝世。但他的孫子約拿旦在他不幸遇刺之后，面對(duì)一個(gè)電視臺(tái)記者的采訪時(shí)說(shuō)：對(duì)于我們而言，他是個(gè)好祖父。每一個(gè)人都會(huì)說(shuō)，他怎么能夠有時(shí)間和你們一起生活呢？使人不可相信的是，他這樣一個(gè)人從未錯(cuò)過(guò)我及我姐姐諾阿斯的任何一個(gè)慶祝晚會(huì)，每一個(gè)學(xué)校慶典，每一次軍隊(duì)大閱兵，他都是準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
拉賓的女兒達(dá)利亞曾經(jīng)回憶說(shuō)，在她年幼的時(shí)候，她的父親一直做始終如一的事情。他從未參加過(guò)一次學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，他不是那里的一部分。
達(dá)利亞告訴記者：“但是每當(dāng)我們需要他的時(shí)候，在我們生病的時(shí)候，他總是陪伴著我們，無(wú)論他在哪里，只要被叫，他就馬上趕到。他總是花幾分鐘的時(shí)間來(lái)看望我。他是一位非常非常關(guān)切子女的慈祥仁愛(ài)的父親?！?/p>
他的遺孀利亞·拉賓，在緬懷他時(shí)說(shuō)道：“他從未對(duì)孩子們大聲怒吼過(guò)，也從未動(dòng)手打過(guò)任何一個(gè)孩子。他總是將自己對(duì)孩子綿綿不絕的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，從未給孩子們施加任何壓力，因?yàn)樗Ｍ總€(gè)孩子將來(lái)都有一個(gè)光明的前途。他以自己的方式告訴孩子們，不管在任何情況、任何環(huán)境下，他總愛(ài)他們，即使孩子們并不全依靠他的希望生存?？傊?，在生活中他總能時(shí)時(shí)讓孩子們感覺(jué)到濃濃的父愛(ài)，但卻從不干涉他們的生活，更不允許孩子們拿他的特殊身份做依靠。他給予孩子的是一般普通父親都有的父愛(ài)?！?/p>
解讀
與人分享歡笑，你就擁有了兩份歡笑；與人分享痛苦，你的痛苦就能減少一半。這是分享的妙處。不過(guò)，這種分享只能在平等的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們?cè)敢夂团笥逊窒須g笑和痛苦，卻不愿和自己的家人分享。從這一現(xiàn)象可以看出，人們雖然天天喊著父母和孩子平等，但心里卻已劃定了不平等的界限。模糊這種界限吧，因?yàn)闆](méi)有孩子的參與，父母的世界不完整；沒(méi)有父母的參與，孩子的世界也不完整。
