劉永回到了坐位上之后，并沒(méi)有離開(kāi)教室去玩，而是還一直呆在教師里面，雖然他聽(tīng)著自己同學(xué)們的那種帶有Ｔ市方言的英語(yǔ)很是不舒服，但是沒(méi)辦法，他還不想做一個(gè)鶴立雞群的出眾人物，而在他的心里，劉永很抵制英語(yǔ)老師的這種“填鴨式”的教育的。
很快，一堂課四十五分鐘就過(guò)去了，全班所有的同學(xué)肚子都咕咕地叫個(gè)不停了，沒(méi)有背下來(lái)的幾個(gè)還是很可憐地在自己的書(shū)桌前背著那三十個(gè)生澀的單詞，而王辰和陸楠更是餓得一臉苦相。這就是英語(yǔ)老師出的招，只要有一個(gè)人背不下來(lái)，那么全班的人就都不能吃飯，在劉永的字典里面，這種刑罰好像就做“連坐”，或者又被稱之為“誅連”。而這個(gè)時(shí)候，英語(yǔ)老師還高高在上地坐在那里，目光之中充滿了一種鄙視。
“好了，你們班今天沒(méi)飯吃了，在這里把這三十個(gè)單詞背會(huì)了，再去吃飯。如果要是有一個(gè)人沒(méi)有背下來(lái)的話，你們就一直陪著自己的同學(xué)背下來(lái)?！庇⒄Z(yǔ)老師的聲音很嚴(yán)厲，劉永略微地皺了皺眉頭，英語(yǔ)老師說(shuō)完這話，站了起來(lái)，鼻子里面冷冷地哼了一下，就要走出教室，而這個(gè)時(shí)候，劉永卻叫住了自己的這位英語(yǔ)老師。
“老師，請(qǐng)等一等?！辈坏貌徽f(shuō)，在那個(gè)時(shí)候，尊師重道是很嚴(yán)重的，雖然已經(jīng)是改革開(kāi)放了，但是那種傳統(tǒng)的思想還是存在的，劉永的舉動(dòng)讓這位自視清高的英語(yǔ)老師有點(diǎn)不悅了，雖然他也承認(rèn)這是一個(gè)有發(fā)展前途的孩子，但是就這樣在自己的學(xué)生面前把自己叫住，自己還是很沒(méi)面子的，剛剛才劉永有了一丁點(diǎn)好感的英語(yǔ)老師立刻對(duì)這個(gè)頑劣慣了的家伙冷眼相對(duì)。
“劉永，你有什么話要說(shuō)嗎？”英語(yǔ)老師的聲音冷冷的，對(duì)著劉永說(shuō)道，而已經(jīng)按在門(mén)把上的手并沒(méi)有收回來(lái)，劉永站了起來(lái)，對(duì)著自己的老師說(shuō)道：“房老師，我和我的同學(xué)們是不是可以回去吃飯了呢？”
“不行，你們?nèi)慷急诚聛?lái)了嗎？我不是說(shuō)過(guò)了嗎？只有你們?nèi)慷紝⑦@三十個(gè)單詞背下來(lái)，才能下課回家。”英語(yǔ)老師很是不屑，這個(gè)時(shí)代的教師都有一種思想，學(xué)生永遠(yuǎn)都不要違抗老師的命令。所以英語(yǔ)老師才這么囂張。
“房老師，英語(yǔ)不是這樣學(xué)的，再說(shuō)了，這樣下去，我們只會(huì)對(duì)英語(yǔ)這門(mén)課產(chǎn)生一種逆反心理，你覺(jué)得你這樣就是對(duì)的嗎？作為一個(gè)英語(yǔ)老師，教書(shū)育人，你好像只偏重于教書(shū)了，而把育人都拋之腦后了?！?/p>
劉永的口氣很硬，而且話語(yǔ)里面也沒(méi)有過(guò)多的尊重的成份，事實(shí)上，以前的劉永從小就對(duì)英語(yǔ)就沒(méi)有興趣，并不是說(shuō)他不感興趣，既然他那么喜歡語(yǔ)言類的話，英語(yǔ)更是不在話下，但是他就是對(duì)英語(yǔ)不感興趣，這里的原因有很大一部分就是自己的這個(gè)啟蒙英語(yǔ)老師，所以劉永在重生之后，對(duì)這個(gè)英語(yǔ)老師一點(diǎn)好感也沒(méi)有。
“你！你居然敢對(duì)我的教育方式有質(zhì)疑，你知道我是什么學(xué)校畢業(yè)的嗎？Ｓ大英語(yǔ)系碩士學(xué)位，你現(xiàn)在有什么資格和我說(shuō)這些，要不是你們這群家伙個(gè)個(gè)都笨得像頭驢一樣，我會(huì)丟掉我的獎(jiǎng)金嗎？都是你們這群豬。”英語(yǔ)老師確實(shí)有些生氣了，現(xiàn)在居然連這群小家伙們也看不起自己？
其實(shí)英語(yǔ)老師前幾天剛剛參加了一次同學(xué)聚會(huì)，大部分的同學(xué)要么是在政府里面作翻譯工作的，要么就是在大學(xué)里面當(dāng)教授的，而自己還只不過(guò)是一個(gè)小小的初中英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師有些窩火，今天這只不過(guò)是一個(gè)導(dǎo)火線，而英語(yǔ)老師的表現(xiàn)，讓劉永的臉色變得很難看，因?yàn)檫@個(gè)英語(yǔ)老師今天太失態(tài)了。
“老師，我覺(jué)得你沒(méi)有資格罵我們笨，你是老師，應(yīng)該知道一個(gè)道理。你覺(jué)得一群羊被領(lǐng)上了懸崖，然后都摔死了，你認(rèn)為是羊群的錯(cuò)，還是領(lǐng)頭羊的錯(cuò)？你現(xiàn)在的教育方式有問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)靠得是動(dòng)力，而不是你這種逼迫式的推力。”劉永站在書(shū)桌后面，直視著英語(yǔ)老師。
“哈，你這是在找借口，你們這個(gè)年紀(jì)，什么興趣，按照我說(shuō)的就是你們最大的興趣，呵呵，你們的自控力都太差，單靠你們的興趣，還要我這個(gè)老師做什么？嗯？”英語(yǔ)老師的情緒有些激動(dòng)了，雖說(shuō)他也是一個(gè)可憐的失意人，他根本就沒(méi)有想到今天會(huì)有這么一個(gè)膽大包天的學(xué)生會(huì)站出來(lái)指責(zé)他的教育方式，這確實(shí)讓他顏面盡失。
“是嗎？我的老師，沒(méi)錯(cuò)，我確實(shí)喜歡英語(yǔ)，但是我不喜歡你這種很讓人失望的教學(xué)方式，對(duì)你來(lái)說(shuō)，這只不過(guò)是你工作的一部分，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這或許就是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，還請(qǐng)你對(duì)我們負(fù)責(zé)點(diǎn)兒。”劉永說(shuō)得鏗鏘有力。
“我倒要看看，你不是說(shuō)你想要憑著興趣去學(xué)英語(yǔ)嗎？我倒要看看你有多少實(shí)力。等到了期末考試的時(shí)候，到時(shí)候你可不要說(shuō)話不算數(shù)，哼，我從來(lái)還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這么狂妄的學(xué)生。”英語(yǔ)老師現(xiàn)在已經(jīng)很生氣了，因?yàn)樗吹搅俗约旱慕淌彝饷嬗兄芏嗤瑢W(xué)，甚至從擠著的人頭堆里，還有幾個(gè)禿頂?shù)睦项^。
“不用等到那會(huì)兒了，老師，我現(xiàn)在就可以給你一個(gè)驚喜，更是會(huì)讓你看看興趣的驅(qū)使之下，會(huì)帶來(lái)怎么樣的效果。那么，老師，你聽(tīng)著，下面我會(huì)給你一個(gè)更大的驚喜的。我的老師。Ｆｉｖｅｓｃｏｒｅｙｅａｒｓａｇｏ……Ｆｒｅｅａｔｌａｓｔ?。妫颍澹澹幔簦欤幔螅簦。簦瑁幔睿耄牵铮洌粒欤恚椋纾瑁簦?，ｗｅａｒｅｆｒｅｅａｔｌａｓｔ！”
劉永開(kāi)始朗誦起了那一篇著名的馬?。返拢鸬奈矣袀€(gè)夢(mèng)想，而在半個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，所有人都靜悄悄地，看著劉永就像是看著一個(gè)怪物一樣，沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)初中生能把這么生澀的演講朗誦得如此流暢，劉永要是放在今天，絕對(duì)是一個(gè)天才，那是絕對(duì)不會(huì)看走眼的。
劉永沒(méi)有絲毫的紊亂，洋洋灑灑地一篇下來(lái)，極為流暢。在大學(xué)的時(shí)候，老劉非常喜歡這一篇演講，連年參加學(xué)校舉行的英語(yǔ)演講比賽都是第一名，可見(jiàn)劉永是非常的用功，所以至到他畢業(yè)之后，還有在工作后的幾年里面，雖然他的英文水平很一般，但是這一篇演講，劉永可是最為拿手的。
所有人都愣住了，這還是一個(gè)初中生嗎？王辰和陸楠的肚子雖然這個(gè)時(shí)候已經(jīng)餓扁，但是相對(duì)于劉永這種驚人的表現(xiàn)，還是把他倆都驚嚇住了，不光是他們兩個(gè)人，所有在場(chǎng)的人也同樣是一副表情。
英語(yǔ)老師的喉結(jié)艱難地動(dòng)了一下，然后用著嘶啞的聲音，就好像是被捏住了脖子的老母雞一樣，對(duì)著劉永說(shuō)道：“這……這是馬?。返拢鸬奈矣袀€(gè)夢(mèng)想？這，這怎么可能，你只不過(guò)是一個(gè)初中生呀，怎么會(huì)懂這些東西？”
“老師，現(xiàn)在知道了吧，興趣才是促使我們這些學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力?！眲⒂离m然表面上還是很強(qiáng)硬，但是心里卻捏了一把汗，真是給自己張臉呀，還好自己沒(méi)有把這篇演講給忘了，看來(lái)這個(gè)英語(yǔ)老師也是有兩下子的，居然連Ｉｈａｖｅａｄｒｅａｍ也知道，不愧是擁有著Ｓ大英語(yǔ)碩士學(xué)位的家伙，劉永知道自己的發(fā)音是經(jīng)過(guò)外教親自指導(dǎo)過(guò)的，所以自己的發(fā)音絕對(duì)是標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)普通話級(jí)別的，看來(lái)這個(gè)英語(yǔ)老師還是有兩把刷子的。
劉永在心里冒冷汗的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候教室里面開(kāi)始響起了掌聲，英語(yǔ)老師今天算是顏面掃地了，劉永知道這個(gè)時(shí)候是自己在得了便宜之后賣(mài)乖的時(shí)候了。
劉永展顏一笑，標(biāo)準(zhǔn)地露出八顆雪白的牙齒，像是領(lǐng)導(dǎo)一樣，壓了壓雙手，然后對(duì)著英語(yǔ)老師說(shuō)道：“老師，我知道，在這里我是無(wú)法對(duì)您的教育方式做出任何的評(píng)判的，畢竟您是我們的老師，韓愈有云：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。你的能力是值得我們肯定的，也許有些時(shí)候并不是您的錯(cuò)，您也是按照老師傳授您的教學(xué)方式來(lái)教育我們?？墒?，我們也只是想讓自己在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的這個(gè)起點(diǎn)更多一份自信、自知和自律。”
英語(yǔ)老師也不是一個(gè)迂腐的人，畢竟在那個(gè)時(shí)候畢業(yè)的碩士生，也是有著報(bào)負(fù)和理想的，只不過(guò)是在這個(gè)環(huán)境之下，他也有些自暴自棄了，而現(xiàn)在劉永的一席話，也點(diǎn)醒了他，是啊，自己當(dāng)初也算是一個(gè)改革的先鋒，卻在這些年里被失意磨平了鋒角，真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，英語(yǔ)老師這個(gè)時(shí)候有些感激自己的這個(gè)學(xué)生了。
這個(gè)時(shí)候，英語(yǔ)老師再抬起頭來(lái)的時(shí)候，那幾個(gè)禿頂?shù)募一镆呀?jīng)看不見(jiàn)了，英語(yǔ)老師收回了自己的目光，卻落在了劉永的身上，看了看劉永，對(duì)著他說(shuō)道：“劉永同學(xué)，你的意見(jiàn)很寶貴，我知道我的教育方式確實(shí)存在著一些問(wèn)題，好了，今天，大家都到這里吧，劉永同學(xué)是一個(gè)很好的榜樣，希望你們能夠也對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。”
從今天往事，所有的同學(xué)在這個(gè)時(shí)候都知道了三年二班有一個(gè)敢和老師頂嘴的學(xué)生，他的名字叫做劉永，而劉永所沒(méi)有料到的是，接下來(lái)所引起的教改風(fēng)波，他更是被推到了風(fēng)口浪尖之上。
