教師培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)了。
我又有了新的老師，姓鄭，叫鄭月華。鄭老師二十七八歲，長(zhǎng)得很像古人畫的仕女圖，豐滿、溫柔、典雅，尤其一雙大眼睛，既清澈如水，又像蒙著一層薄薄的云翳，給人一種如夢(mèng)如幻的感覺(jué)……鄭老師是和耿科長(zhǎng)一起走進(jìn)班級(jí)的，耿科長(zhǎng)介紹說(shuō)，鄭老師原是第三中學(xué)老師，是市里的優(yōu)秀教師，局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這個(gè)教師培訓(xùn)班十分重視，這才特意抽調(diào)鄭老師來(lái)教我們，我們班的一切都由鄭老師一人負(fù)責(zé)。
我開(kāi)始為鄭老師擔(dān)心了，我們這個(gè)大雜燴班，她要教幾門課程，還要管理，能行么？
我們這個(gè)教師培訓(xùn)班確實(shí)是個(gè)大雜燴班，三十七名男同學(xué)，十三名女同學(xué)。學(xué)生中，有本省的，有外省的，本省的有本市的也有外市的，還有附近農(nóng)村農(nóng)場(chǎng)和山村林場(chǎng)的……年齡從三四十歲到十六七歲不等，很多同學(xué)都有了家室。同學(xué)們雖然來(lái)自五湖四海，但大家都是為了一個(gè)共同目標(biāo)，就是能夠找到一口飯吃，找到一口飯吃的先決條件是找個(gè)工作，有了工作，才有飯吃。
鄭老師第一天沒(méi)有講課，她先給同學(xué)排座，將年齡相仿的同學(xué)排到一起，我和謝玲排在了第一桌。鄭老師排完座對(duì)同學(xué)說(shuō)，她還要摸摸大家的底兒，她掌握了大家學(xué)習(xí)到什么程度，才好制定學(xué)習(xí)進(jìn)度……鄭老師摸底時(shí)，叫了三個(gè)助手，由我謝玲還有一個(gè)叫倪春萍的女同學(xué)，協(xié)助她一起調(diào)查、摸底兒。鄭老師把我們?nèi)齻€(gè)叫到辦公室，說(shuō)“你們的任務(wù)就是挨個(gè)調(diào)查好同學(xué)們的實(shí)際文化水平，和他們講清楚，知道了他們的實(shí)際底細(xì)我才好做好教學(xué)方案。你們的調(diào)查，主要側(cè)重語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科，另外，也順便了解一下同學(xué)們來(lái)培訓(xùn)班以前都是做什么的。”
我們高興地接受了任務(wù)。
有鄭老師的尚方寶劍，我們的摸底調(diào)查工作進(jìn)行得很順利。白天在教室，晚間在寢室，同學(xué)們很主動(dòng)，談了他們的身世，談了他們的文化程度，談他們目前能接受得了的課程……調(diào)查中，也有碰釘子的時(shí)候，如本市同學(xué)陳山月，她長(zhǎng)得很像我的同學(xué)鐘玉花，小巧玲瓏，小頭小臉，小眼睛、小鼻子、小嘴巴都很均勻細(xì)致地搭配在粉白色小臉上，但她和鐘玉花不同的是，鐘玉花給人一種嫻靜、溫柔、善良的感覺(jué)，陳山月則處處顯露過(guò)多的嬌氣和傲氣。她說(shuō)自己初中畢業(yè)兩年了，無(wú)論老師開(kāi)什么課都可以，根本沒(méi)必要問(wèn)她。我讓謝玲出兩道數(shù)學(xué)題給她，是初一的解方程，她解了半天也沒(méi)解出來(lái)，臉不紅不白地質(zhì)問(wèn)我們：“我忘了，你們憑什么考我？”
我說(shuō)道：“忘了沒(méi)關(guān)系，可以再想想。這不是考你，是摸底兒?！?/p>
她驕橫地道：“摸我底兒？我還沒(méi)摸你們的底呢?！?/p>
我們碰了一個(gè)不大不小的釘子。離開(kāi)陳山月，謝玲氣呼呼地發(fā)牢騷：“這人一定是昨晚被男友給踹了，一肚子怨氣發(fā)到我們身上來(lái)了?！?/p>
摸底中，除了碰釘子，也遇到了我們喜歡的同學(xué)，如老夫子陳嘉良和糊涂美人胡玉珍。
兩人的綽號(hào)都是我起的。
陳嘉良三十五歲，長(zhǎng)得有點(diǎn)老氣，說(shuō)話喜歡搖頭晃腦夾帶著手勢(shì)，隨時(shí)裝出一副文質(zhì)彬彬，卻多少帶點(diǎn)夸張的滑稽樣。每當(dāng)看到他搖頭晃腦的酸腐勁兒，大家就會(huì)忍俊不禁，捧腹大笑。陳嘉良是寶泉嶺農(nóng)工，我們向他摸底時(shí)，出人意料地坦誠(chéng)，他邊比劃著邊晃著腦袋講：“我沒(méi)讀過(guò)初中，小學(xué)嘛那可是正兒八經(jīng)畢業(yè)的。文憑有大本，我就算小本吧。我以為，文化程度是不能用大本小本衡量的。我雖然是小本，但在寶泉嶺農(nóng)場(chǎng)，要說(shuō)讀書人，可是非我莫屬?！度龂?guó)》、《水滸》、《三言兩拍》這些大書，我都看過(guò)……唉，只是生不逢時(shí)啊。”
老夫子悲涼地嘆息著，嘆息過(guò)后，竟搖頭晃腦朗誦起來(lái)：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)成空……
我們被老夫子感動(dòng)得一塌糊涂，像躲瘟疫一樣離開(kāi)了他。
倪春萍說(shuō)：“想不到陳嘉良這么有才?！?/p>
謝玲笑著奚落倪春萍：“你真是慧眼識(shí)英雄呀！”
我沒(méi)有理會(huì)兩個(gè)小女人的心態(tài)，寫到這里，現(xiàn)在只想盡快把糊涂美人介紹給朋友們。
糊涂美人叫胡玉珍，二十三歲，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，橢圓形下巴上配了一個(gè)花菇朵小嘴，確實(shí)是個(gè)美人坯子。不過(guò)，美人兒也有讓人不敢恭維的地方。她知道自己美，還想錦上添花，在漂亮的臉蛋上又抹又畫，那些姻脂粉兒，涂抹得該厚的地方不厚，該薄的地方不薄，該紅的不紅，該白的不白，感覺(jué)中，就像一個(gè)撇腳畫家，本來(lái)輪廓勾得好好的，卻不料涂色時(shí)，將一切都糟蹋了。更令人費(fèi)解的是，她涂抹到脖子時(shí)戛然而止，好像從沒(méi)想過(guò)，用粉霜也能遮蓋住總也不洗的脖子。我敢打賭，她一年也不會(huì)洗一回脖子，黑黑的脖子，紅紅的嘴唇，白白的小臉上再加兩塊圓圓的腮紅，輪廓清晰，涇渭分明。
我叫她糊涂美人，謝玲和倪春萍罵我太損，損就損吧，誰(shuí)讓我碰上這么糊涂又這么美的美人呢。
糊涂美人很誠(chéng)實(shí)，像對(duì)待老朋友一樣，把她的一切毫無(wú)保留地告訴了我們。
糊涂美人兒家是河北的，小學(xué)畢業(yè)后在生產(chǎn)隊(duì)干過(guò)幾年，大躍進(jìn)后難以生活，父親帶著全家逃到了鶴崗，為了落戶，他父親認(rèn)識(shí)了管理戶籍的派出所長(zhǎng)老趙，聽(tīng)說(shuō)老趙沒(méi)結(jié)婚，為了落戶口，將她嫁給了老趙。老趙是轉(zhuǎn)業(yè)軍人，比胡玉珍大一倍還多三年。
糊涂美人說(shuō)：“老趙年齡是比我大，可你們太小不知道，這男人大了可好了，對(duì)媳婦知疼知熱的。我家老趙在家啥都不讓我干。但我也不能總在家待著啊，聽(tīng)說(shuō)招教師我就報(bào)名了。老趙不讓我念，說(shuō)怕我累著，我不管，在家不吃不喝的，也不讓他進(jìn)被窩兒，這一招兒，老趙就沒(méi)轍了，不得不把我送到培訓(xùn)班。我連試都沒(méi)考?！?/p>
最后，糊涂美人誠(chéng)懇地求我們，以后一定多幫幫她，不然她會(huì)跟不上課的，跟不上課，老趙就不讓她念了，不讓她念了，她還得回家待著。
聽(tīng)完糊涂美人的話，我心里像打翻了一瓶五味瓶，不知道什么滋味兒。
我們最后一個(gè)摸底對(duì)像是山東秀才魯余糧。
魯余糧雖然高中沒(méi)畢業(yè)，卻是我們班上學(xué)歷最高的人。
魯余糧上下一色穿著家紡布衣服，臟兮兮的，給人一種土頭土腦的感覺(jué)，再加上不茍言笑，看上去有點(diǎn)呆滯，可和他談起話來(lái)，就看出了他的內(nèi)涵，他才是同學(xué)中最有文化的，也算得上班上真正的秀才了。我就叫他山東秀才。
我們把摸底情況向鄭老師做了匯報(bào)，鄭老師聽(tīng)后很高興，慢聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我們說(shuō)：“有了你們的摸底，我也好做教學(xué)計(jì)劃了。”
第三天上課，鄭老師就宣布了她的教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)我們這些學(xué)生特點(diǎn)，先開(kāi)兩門課程，主要講語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，從初中一年級(jí)開(kāi)始，三年時(shí)間講完初高中全部課程，其中還包括觀摩教學(xué)。
我們的第一堂課就這樣開(kāi)始了。
剛上課時(shí)，鄭老師略顯緊張，但很快進(jìn)入了狀態(tài)。她的課講得非常好，語(yǔ)言和聲音都有很強(qiáng)的誘惑力，再加上她端莊高雅的氣質(zhì)，漂亮的長(zhǎng)相，同學(xué)們自覺(jué)不自覺(jué)的都被她吸引過(guò)去了，尤其那些年齡比鄭老師還大的同學(xué)，我看他們聽(tīng)得更為專注，至于聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂，那就因人而異了。
我原先擔(dān)心鄭老師怎么教這個(gè)雜燴班，現(xiàn)在不用擔(dān)心了。不過(guò)，有一件事情卻是讓我心里有些不平衡，三天后，鄭老師宣布任命班干部，她沒(méi)有通過(guò)推選，就直接宣布了任命。班長(zhǎng)是老夫子陳嘉良，副班長(zhǎng)是倪春萍，我和謝玲是班上的學(xué)習(xí)委員。我心里有些不服氣，但也只是心里而已。
還有一件事讓我弄不明白，我發(fā)現(xiàn)，鄭老師對(duì)我們幾個(gè)年齡小的同學(xué)很和藹，對(duì)那些年齡大的同學(xué)，卻顯得冷冰冰的。一次老夫子問(wèn)她一道數(shù)學(xué)題，她生氣地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，來(lái)培訓(xùn)班干什么，還當(dāng)班長(zhǎng)呢？去問(wèn)張守義?！闭f(shuō)完后，鄭老師似乎覺(jué)得自己的話太生硬，看了老夫子一眼，緩和一下口氣道：“當(dāng)班長(zhǎng)一定要努力學(xué)習(xí)，要給同學(xué)做個(gè)榜樣?！?/p>
老夫子尷尬地說(shuō)：“我不是不會(huì)么?！?/p>
“不會(huì)不是理由。我們這是教師培訓(xùn)班，不能從一年級(jí)教起?！编嵗蠋熖貏e強(qiáng)調(diào)了“教師”二字，說(shuō)完就回辦公室了。
我走到老夫子桌前，幫他做好那道數(shù)學(xué)題，安慰他說(shuō)：“不要急，只要努力，會(huì)趕上的。”
我對(duì)鄭老師的態(tài)度百思不解，她對(duì)大同學(xué)為何如此心態(tài)呢？
這天晚上放學(xué)后，鄭老師叫住我和謝玲，讓我倆上她家去。我們沒(méi)好意思問(wèn)什么，就隨同鄭老師到了她家。鄭老師家住在老城區(qū)一棟樓房，樓很破舊，灰突突的就像一個(gè)大火材盒。但一進(jìn)入室內(nèi)，卻給人耳目一新的感覺(jué)：客廳寬敞明亮，一個(gè)落地花架上，擺著一盆燈籠花，寫字臺(tái)上面放著書架和筆筒，一幅俄羅斯列維坦的油畫懸掛在正中墻壁上，兩張沙發(fā)，一個(gè)茶幾……布置雖然簡(jiǎn)單，顯得很有品味。
我們剛在客廳坐下，一位慈眉善目的老太太領(lǐng)著一個(gè)三四歲漂亮的小女孩兒，從臥室走了出來(lái)。鄭老師向我們介紹，這是她母親和她女兒丹丹。我和謝玲恭敬地問(wèn)候了一聲伯母，我伸手抱起丹丹。
鄭老師吩咐丹丹：“快叫叔叔?！?/p>
丹丹仔細(xì)地看了我一會(huì)兒，稚氣地問(wèn)：“你是媽媽的學(xué)生么?”
“是呀!”
“媽媽的學(xué)生我都叫哥哥姐姐，為什么要管你們叫叔叔姨姨？”
聽(tīng)了丹丹的話，大家都笑了。
鄭老師說(shuō)：“丹丹，媽媽以前的學(xué)生小，現(xiàn)在的學(xué)生大，你就應(yīng)該叫叔叔姨姨了。”
丹丹調(diào)皮的對(duì)我一笑，故意拉長(zhǎng)聲喊道：“叔叔——姨姨——”
鄭老師把丹丹抱過(guò)去，對(duì)伯母說(shuō)：“媽，這就是我跟你說(shuō)過(guò)的那兩個(gè)學(xué)生，張守義和謝玲。今晚在家吃飯，把我大舅捎來(lái)的那條魚(yú)做上，學(xué)校的伙食太差了?！?/p>
“不，鄭老師，我們不能在這吃飯。我們還沒(méi)有給老師買過(guò)一分錢東西，怎么能在老師家吃飯呢?！蔽亿s緊拒絕，和謝玲站起來(lái)就要走。
鄭老師生氣地說(shuō)：“走什么走，老師留你們吃頓飯還不行么？”
我們只好留下來(lái)。謝玲去廚房幫伯母打下手，我在屋里哄丹丹?？粗@么溫馨的一家，我不由想到了媽媽，想起了我離家那天夜里，媽媽流淌的眼淚……一時(shí)間，我的眼角有些濕潤(rùn)。
鄭老師看出了我的情緒變化，關(guān)心地問(wèn)：“守義，想家啦？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師親切地看著我說(shuō)：“守義，慢慢就會(huì)好的，想媽媽就上老師家來(lái)，老師這就是你的家?！?/p>
鄭老師的語(yǔ)調(diào)像媽媽一樣溫柔，我強(qiáng)將眼淚忍了回去。
伯母和謝玲把菜做好了。一條香噴噴的紅燒鯉魚(yú)，又配了幾樣小菜，鄭老師啟開(kāi)了一瓶紅葡萄酒。鯉魚(yú)雖是腌制過(guò)的，卻讓伯母做得有滋有味兒，小菜也非?？煽?。老師頻頻為我們夾菜倒酒，使我大有回到家里的感覺(jué)。
飯桌上，我們很輕松，談話也很隨意，謝玲談了老夫子陳嘉良刻苦學(xué)習(xí)的情況，我講了糊涂美人可能要跟不上進(jìn)度。
“什么糊涂美人？”鄭老師疑惑不解。
謝玲笑著回答：“糊涂美人就是胡玉珍。不會(huì)化妝，張守義就給她起了個(gè)‘糊涂美人’的綽號(hào)。”
鄭老師聽(tīng)后哈哈大笑，說(shuō)道：“張守義，你真是個(gè)天才。”
這頓飯吃得溫馨愉快，充滿歡樂(lè)，謝玲卻不合時(shí)宜地問(wèn)了一句不該問(wèn)的話。
謝玲看著天已經(jīng)黑了，就問(wèn)鄭老師的母親：“伯母，天黑了，鄭老師愛(ài)人怎么還不回來(lái)吃飯？”
聽(tīng)到謝玲的話，伯母的臉沉了下來(lái)，哆嗦著說(shuō)道：“不提那狼心狗肺的東西，他讓狐貍精迷住了，兩個(gè)月都沒(méi)回家了。我女兒嫁給他，算倒了八輩子霉?！?/p>
“媽，說(shuō)這些干啥？”鄭老師紅著臉阻擋母親，我發(fā)現(xiàn)，眼淚在鄭老師眼圈里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。
我不知怎樣勸解，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“伯母，不要生氣，老師不要傷心，事情會(huì)好起來(lái)的?！?/p>
鄭老師擦了擦眼淚，勉強(qiáng)笑了一下，那笑苦澀得讓人難以下咽。
自從謝玲問(wèn)了這句話，飯桌上的氣氛沉悶了下來(lái)，我和謝玲趕緊吃完飯，向鄭老師和伯母告別，鄭老師也沒(méi)留我們，把我們送到了門口。
離開(kāi)鄭老師家，我和謝玲在空曠的街道上走著，一時(shí)間，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，心里都在翻騰著鄭老師家的一幕，我在想，鄭老師給人的印像多么善良，又多么漂亮，卻成了被人拋棄的怨婦，世上的事兒，真是難以琢磨。
