羅蒙諾索夫的坎坷求學(xué)路
名言
虛榮告訴人們什么是榮譽(yù)，良心告訴人們什么是平等。
——美國(guó)馬丁·蘭多
故事
羅蒙諾索夫（１７１１～１７６５），俄羅斯著名的科學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立了質(zhì)量、能量不滅定律，創(chuàng)立了原子—分子特質(zhì)結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)、熱的動(dòng)力學(xué)說(shuō)，提出了氣體分子運(yùn)動(dòng)論，被譽(yù)為俄羅斯科學(xué)的始祖。
羅蒙諾索夫出生在俄國(guó)的阿爾漢格爾斯克省的一個(gè)漁民家里，家里很窮，沒錢供他上學(xué)讀書。鄰居葉列麥大叔讀過(guò)幾天書，他非常喜歡聰明的羅蒙諾索夫?？臻e的時(shí)候，他常在沙灘上教羅蒙諾索夫識(shí)字。
１０歲的那一年，羅蒙諾索夫開始跟爸爸一塊出海去捕魚。每次從海上回來(lái)，他都會(huì)自告奮勇地幫爸爸把魚拿到市場(chǎng)上去賣。
有一次，羅蒙諾索夫和爸爸從海上回來(lái)晚了，集市上的人很少。為了能把魚在當(dāng)夜賣出去，羅蒙諾索夫便挨家挨戶地賣了起來(lái)。當(dāng)他來(lái)到一個(gè)商人家的時(shí)候，看見兩個(gè)孩子正在看書。
羅蒙諾索夫問(wèn)道：“嘿，你們看的什么書，能讓我看一眼嗎？”
大一點(diǎn)的那個(gè)孩子回答說(shuō)：“用你手里的魚換！”
羅蒙諾索夫說(shuō)：“可以，只要你們能把它借給我，所有的魚都可以送給你們?！?/p>
那個(gè)孩子笑著說(shuō)：“我們逗你玩呢！不用你拿魚來(lái)?yè)Q，只要你把書看完以后，把里面的內(nèi)容告訴我們就行了?！?/p>
羅蒙諾索夫不解地問(wèn)：“你們不是在看嗎？還不知道里面是什么內(nèi)容嗎？”
“我們根本就不喜歡書，可是爸爸偏要我們學(xué)它，否則我們就要受罰的?！?/p>
羅蒙諾索夫說(shuō)：“那我以后就替你們學(xué)習(xí)吧?！?/p>
就這樣，羅蒙諾索夫從商人孩子的手里得到了書讀。每當(dāng)他遇到不會(huì)的單詞時(shí)便去問(wèn)葉列麥大叔，他們常常在一起討論。這樣一來(lái)羅蒙諾索夫?qū)锩娴膬?nèi)容不僅記得非常牢固，而且還能說(shuō)出許多道理來(lái)。他去跟商人的孩子們講書里的內(nèi)容時(shí)，總是說(shuō)得頭頭是道，商人的孩子們更愿意把書借給羅蒙諾索夫了。
可是書讀得越多羅蒙諾索夫越是不滿足，他想到學(xué)校里去學(xué)習(xí)。１７３０年，１９歲的羅蒙諾索夫便背著行囊到莫斯科求學(xué)。剛來(lái)到莫斯科的羅蒙諾索夫四處打聽學(xué)校，可接連好幾天都遭到了學(xué)校的拒絕。當(dāng)時(shí)，俄羅斯的等級(jí)制度森嚴(yán)，大部分學(xué)校只招收貴族子弟，像羅蒙諾索夫這樣出身貧寒的青年想要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直比登天還難。
眼看羅蒙諾索夫這一次莫斯科之行就要無(wú)果而終時(shí)，他聽說(shuō)莫斯科的杜季科夫書記官家里要請(qǐng)一個(gè)家庭教師，于是他便前去應(yīng)聘。他來(lái)書記官家應(yīng)聘的那一天，剛剛把姓名和家庭住址說(shuō)出來(lái)，書記官便同意了。
書記官問(wèn)他：“你來(lái)莫斯科多長(zhǎng)時(shí)間了？”
羅蒙諾索夫回答說(shuō)：“我剛從阿爾漢格爾斯克來(lái)。”
書記官和藹的笑了起來(lái)，緩緩道：“我們是同鄉(xiāng)，我也是阿爾漢格爾斯克的人?！?/p>
羅蒙諾索夫問(wèn)：“這是你錄用我的理由嗎？”
書記官狡黠地一笑，說(shuō)道：“猜對(duì)了，年輕人！你來(lái)這里干什么呢？”
羅蒙諾索夫說(shuō)：“上學(xué)?！?/p>
書記官問(wèn)：“在哪一所學(xué)校上學(xué)？”
羅蒙諾索夫黯然神傷地回答說(shuō)：“我家里太窮了，沒有一所學(xué)校愿意錄取我。”
書記官略一沉思，緩緩道：“去他的貧窮！窮人和貴族應(yīng)該受到同等待遇，你說(shuō)是嗎？那就先這樣吧，從今天起你來(lái)教我的兒子讀書！以后有機(jī)會(huì)再說(shuō)你上學(xué)的事，好吧？”
就這樣，羅蒙諾索夫來(lái)到了同鄉(xiāng)杜季科夫書記官家給他１６歲的兒子彼基卡補(bǔ)習(xí)。半年后，彼基卡正式到學(xué)校去上學(xué)去了。為了孩子有一個(gè)陪讀的人，杜季科夫書記官便開了一個(gè)假身份證明，證明羅蒙諾索夫也是貴族，讓羅蒙諾索夫陪彼基卡上學(xué)。
愛讀書的羅蒙諾索夫終于走進(jìn)了大學(xué)的校門。羅蒙諾索夫高興極了，他說(shuō)，書記官是繼葉列麥大叔之后又一位改變他命運(yùn)的人。
上莫斯科神學(xué)院的那一年羅蒙諾索夫已經(jīng)２０歲了，他在學(xué)校經(jīng)常被同學(xué)們笑話，甚至于還有人叫他傻大哥?？墒橇_蒙諾索夫并不管這些，他還是認(rèn)真地學(xué)習(xí)，結(jié)果沒出三個(gè)月，他便把一年級(jí)的課程讀完了。
老師讓這位好學(xué)生跳了級(jí)。又過(guò)了三個(gè)月，羅蒙諾索夫又把二年級(jí)的書給看完了，接下來(lái)他又跳到了三年級(jí)、四年級(jí)。羅蒙諾索夫連跳三級(jí)的事被學(xué)校傳為了美談，從此以后，再也沒有人敢叫他傻大哥了。
在莫斯科神學(xué)院里，羅蒙諾索夫只用了四年的時(shí)間就學(xué)完了八年的課程，而且還把圖書館里的書幾乎都讀遍了。
羅蒙諾索夫畢業(yè)的那一年，學(xué)校決定選拔１２名優(yōu)秀的學(xué)生到彼得堡國(guó)家科學(xué)院大學(xué)去深造。羅蒙諾索夫聽到這個(gè)消息以后，立即報(bào)名參加了考試。結(jié)果，他以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了彼得堡國(guó)家科學(xué)院大學(xué)，在這里他僅僅學(xué)了一年，便又以優(yōu)異的成績(jī)被保送到德國(guó)馬爾堡大學(xué)留學(xué)。
羅蒙諾索夫的導(dǎo)師是德國(guó)著名的物理學(xué)家和化學(xué)家沃爾夫教授。后來(lái)在羅蒙諾索夫畢業(yè)的那一天沃爾夫教授說(shuō)：“同學(xué)們，在我教過(guò)的學(xué)生中，我最信賴的學(xué)生是羅蒙諾索夫，這不是因?yàn)樗某煽?jī)優(yōu)秀，而是因?yàn)樗且粋€(gè)善于思考，敢于向老師挑戰(zhàn)的人。我認(rèn)為作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該具備這種東西，才有可能超過(guò)老師，羅蒙諾索夫是值得我們大家學(xué)習(xí)的好學(xué)生?！?/p>
４年以后，羅蒙諾索夫回到了祖國(guó)，來(lái)到了彼得堡科學(xué)院進(jìn)行科學(xué)研究，并一直在此工作。他在發(fā)展俄國(guó)文化和教育方面有很大貢獻(xiàn)，被認(rèn)為是俄國(guó)唯物主義哲學(xué)和自然科學(xué)的奠基者。
解讀
在等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)里，貴族和窮人不單單是身份上的區(qū)別，更多的是社會(huì)待遇方面的不平等。出身貴族或富人的孩子有書不愿讀，但出身寒微的羅蒙諾索夫卻無(wú)書可讀。這種現(xiàn)象本身就是對(duì)人類良心的拷問(wèn)。好在，任何時(shí)候都不乏能以平等觀念對(duì)待每一個(gè)人的博愛之人。文中的書記官就是這樣一個(gè)人。正是因?yàn)樗麑?duì)窮人不存偏見，俄羅斯才多了一個(gè)偉大的科學(xué)家。
米開朗琪羅成為一代藝術(shù)大師
名言
對(duì)他人平等就是對(duì)自己的施舍。
——法國(guó)孟德斯鳩
故事
米開朗琪羅（１４７５１５６４），文藝復(fù)興時(shí)期與達(dá)·芬奇齊名的藝術(shù)大師，也是人類藝術(shù)史上最杰出的人物之一。他不僅是畫家、雕塑家，而且是天才的建筑設(shè)計(jì)師。他的繪畫代表作末日審判被譽(yù)為“人體的百科全書”；大衛(wèi)、摩西等雕塑作品則是無(wú)與倫比的精品。
米開朗琪羅出生在意大利佛羅倫薩附近的一個(gè)小鎮(zhèn)，父親是這個(gè)鎮(zhèn)上的一位行政官員。母親在他６歲的時(shí)候去世了，于是米開朗琪羅便被寄養(yǎng)在奶媽家里。
奶媽的丈夫是一個(gè)石匠，米開朗琪羅對(duì)石匠每天敲敲打打非常感興趣，整天跟在石匠后面看他在石頭上刻字雕花。有時(shí)米開朗琪羅也學(xué)著石匠的樣子，拿著石刀在一些廢棄的石塊上刻畫。
奶媽看見米開朗琪羅這么喜歡雕刻，于是讓石匠給他打了一套小的刀具。在石匠的指點(diǎn)下，米開朗琪羅開始學(xué)習(xí)雕刻。雖然他的手工和圖案都顯得十分幼稚，但是他對(duì)雕刻真正開始著迷了。
可是米開朗琪羅的父親認(rèn)為如果照這樣下去孩子將來(lái)不會(huì)有多大出息，就把兒子接回來(lái)，送到了一所拉丁語(yǔ)學(xué)校去學(xué)習(xí)。米開朗琪羅已經(jīng)熱愛上雕刻這門藝術(shù)了。他在學(xué)校也不忘畫畫，有時(shí)還找來(lái)石頭把自己畫的畫雕刻在石頭上。
米開朗琪羅喜歡畫畫觸怒了父親，因?yàn)楦赣H認(rèn)為一個(gè)官員的家庭出了個(gè)畫家是很低賤的事情。父親想讓他像自己一樣，學(xué)習(xí)法律，將來(lái)從政。
但米開朗琪羅就是不愿放棄自己的愛好。為此，他常常遭到父親的打罵，但這也不能使他改變自己的興趣，相反地促使他更頑強(qiáng)地學(xué)下去。
后來(lái)，父親心平氣和地看米開朗琪羅作畫，發(fā)現(xiàn)兒子很有藝術(shù)天賦。這時(shí)，他突然覺得畫家似乎也不是那么低賤了。他想：“與其強(qiáng)迫兒子做他不喜歡做的事情，不如遂了他的心愿。”
在米開朗琪羅１３歲那年，父親把他送到了當(dāng)時(shí)在佛羅倫薩比較有名的一位畫家那里去學(xué)習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，米開朗琪羅進(jìn)步很快，他的臨摹作品有時(shí)甚至超過(guò)老師的水平。有一天，幾個(gè)學(xué)徒正在欣賞老師的一幅肖像畫，米開朗琪羅拿起一支粗鉛筆在畫上改了幾筆。老師心中贊嘆這位魯莽的學(xué)生改得很好，但卻不能容忍這樣的學(xué)生的舉動(dòng)，便給米開朗琪羅寫了幾封評(píng)價(jià)極高的推薦信，讓他離開了畫室。
一年之后，米開朗琪羅又進(jìn)入了一所雕塑學(xué)校。他的老師是當(dāng)時(shí)的雕塑藝術(shù)大師，米開朗琪羅由于有小時(shí)候石匠教給他的雕刻基礎(chǔ)，加之認(rèn)真學(xué)習(xí)和揣摩，他的技藝很快就成熟了。
他用了４年時(shí)間在羅馬西斯廷教堂的屋頂繪制大幅壁畫創(chuàng)世紀(jì)。其中描繪了數(shù)以百計(jì)的人物，個(gè)個(gè)體型健壯魁梧。后來(lái)他又花費(fèi)了５年的時(shí)間，繼續(xù)為教堂繪制壁畫末日審判，這幅畫從另一角度表達(dá)了新興資產(chǎn)階級(jí)的人本主義思想。他繪制的西斯廷教堂壁畫和巨型天頂畫，被后人公認(rèn)為是當(dāng)時(shí)最偉大的藝術(shù)作品。
米開朗琪羅雖然在繪畫方面取得了如此高的藝術(shù)成就，但他只將自己當(dāng)做雕塑家。他刻苦學(xué)習(xí)、觀摩希臘、羅馬的古典雕塑，并從中學(xué)習(xí)刻畫人的健康、完美體態(tài)的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法。最初，他創(chuàng)作了浮雕山道兒之戰(zhàn)，而后又完成了雕像哀悼基督，這尊雕像卓越的構(gòu)思、完美的技藝，使他一舉成名。以后他又創(chuàng)作了雕像大衛(wèi)、摩西和奴隸，這些雕像作品都是無(wú)與倫比的精品。
摩西刻畫了摩西嫉惡如仇的神態(tài)，強(qiáng)烈而集中地表現(xiàn)了藝術(shù)家對(duì)祖國(guó)和人民苦難的關(guān)懷，也反映了人民對(duì)拯救時(shí)代的英雄人物的渴望。它是米開朗琪羅的代表作之一。許多評(píng)論家都認(rèn)為他是歷代最偉大的雕塑家。
米開朗琪羅不僅是偉大的藝術(shù)家，也是天才的建筑設(shè)計(jì)師。在他生命的最后２０年里，他領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)了佛羅倫薩著名的美第奇家族教堂和羅馬圣彼得大教堂。直到今天，這兩座莊嚴(yán)、富麗的教堂仍然以它精美的雕飾和布局的完美和諧屹立于世界建筑之巔。
米開朗琪羅的最后一件作品是雕塑隆達(dá)迪尼圣母抱耶酥悲慟像（現(xiàn)存放在米蘭的城堡博物館），這尊雕塑刻畫了一個(gè)扶著咽了氣的兒子的母親形象。米開朗琪羅一刀一畫地一直雕到他生命的最后一天。１５６４年２月１８日，米開朗琪羅死在自己的工作室里。他留給后人的豐富的藝術(shù)作品，４００多年以來(lái)，打動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)觀眾的心。他的個(gè)人風(fēng)格和藝術(shù)成就在文藝復(fù)興時(shí)期標(biāo)志著西方藝術(shù)的最高峰，對(duì)后來(lái)歐洲的藝術(shù)風(fēng)格產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
解讀
心中有不平等的觀念，眼中自然可以看到不平等現(xiàn)象，并一再放大它們。米開朗琪羅的父親就是這樣。起初，他自以為官員比藝術(shù)家高貴，一再阻撓米開朗琪羅學(xué)習(xí)繪畫。好在天真的米開朗琪羅一再堅(jiān)持，終于成為了一代藝術(shù)大師，成為了藝術(shù)世界的主人。如果不是這樣，恐怕人們永遠(yuǎn)都無(wú)法看到這位藝術(shù)大師的偉大作品。
