隨著剛開學時的新鮮感漸漸過去，班里大部分同學又都開啟了學霸模式，爭強好勝是這幫學霸的優(yōu)點。夏天很快就充分感受到了周圍同學空前高漲的學習熱情給自己帶來的壓力。
學新聞的人，知識面一定要廣泛，必須是一個雜家，必須是個超級雜貨鋪。同屋四年級的老鄭諄諄告誡夏天，并給夏天提供了一張長長的參考書單。據(jù)他說這是集改革開放以來歷屆同學智慧凝成的一份讀書寶典。這份寶典上的書涵蓋了文、史、哲、經(jīng)、法律、社會、天文地理等各個范疇的主要經(jīng)典著作，讀完這份寶典上的書，大學四年的學習任務便可大功告成。
此時老鄭書包里每天背的書是馬克思的《資本論》和康德的三大批判：《純粹理性批判》、《實踐理性批判》和《判斷力批判》。每晚睡覺前的臥談會，老鄭都會大談把馬克思和康德放在一起比較學習的心得，并把康德的批判再批判一番。
但夏天知道，自己根基尚淺，學好新聞，要先從寫作基礎開始抓起，其他高深的學問，后面慢慢再跟上。夏天計劃，除了第一學期學校安排的各項必修課，還要利用一切時間通讀書單上的古今中外文學名著，邊讀邊寫文學筆記。
作為文科生，夏天文學名著自然已經(jīng)看過不少，但系統(tǒng)閱讀開始后，夏天發(fā)現(xiàn)自己還有許多知識缺漏。畢竟，高中時，在高考的指揮棒下，花大把時間看文學書也是一種奢侈。而作為大學文科專業(yè)的學生，堂而皇之地享受這種奢侈卻能美其名曰刻苦專研，夏天心里不禁暗暗偷笑。當然，讓夏天偷笑的還有一件事，那就是可以一場不拉地看各種電影，因為看電影也是文學賞析課的一部分。這段時間，是夏天刻苦而快樂學習的美好時光。
夏天在各種時代、地域和故事場景中自由切換、穿越，肆無忌憚地享受著文字的芳香、情節(jié)的刺激、故事的鮮活并和各種靈魂進行從容、深入的對話，夏天開始學著從人性的角度去分析、發(fā)掘人物的內(nèi)心，再比照到現(xiàn)實中，并根據(jù)讀書時的心得體會嘗試各種體裁的文學創(chuàng)作。這是對文學和文字感覺進行淬煉的一個過程，經(jīng)歷了這個過程，夏天覺得對駕馭文字更有信心了。
新聞系的專業(yè)課程安排也非常給力。為了讓一年級學生迅速找到新聞專業(yè)的感覺，系里結合《新聞事業(yè)概論》課很快就安排大家參觀了首都幾家主要的新聞媒體，讓大家了解各類新聞產(chǎn)品出爐的全過程。
夏天在中學時就很喜歡讀，寫作風格也深受其影響。夏天對作者的敏銳敢言、博學多才深感欽佩，也為作者因言獲罪，在文革中被迫害致死唏噓不已，內(nèi)心希望自己也成為鄧拓那樣有才華、敢于仗義執(zhí)言的雜文大家。
夏天和同學們懷著景仰的心情沿街道穿行至建國門內(nèi)的晚報小院樓前。
晚報對新聞系學生的參觀非常重視，總編輯、副總編輯親自為大家介紹晚報的歷史沿革和晚報出刊的全過程。
晚報的總編輯仿佛洞悉學生們的心理，開場一席話很快就讓大家忘記了周圍環(huán)境的簡陋：“未來的大記者們，也許是未來的同事們，你們現(xiàn)在所處的位置，幾年前還屬于一個印刷廠，晚報因各種原因整整停刊十四年，但就在復刊的幾年內(nèi)，晚報發(fā)行量很快就突破了七十萬份，成為當之無愧的京城市民報紙，也是全國發(fā)行量最大的晚報。雖處陋室，也要名揚天下，這充分體現(xiàn)了晚報采編隊伍的專業(yè)和艱苦奮斗精神，希望你們學成以后，也能加入我們的隊伍，我相信，經(jīng)過我們的努力，晚報的辦報條件一定會越來越好，將來一定會擁有我們自己的新聞大廈，可以為廣大市民提供更好的精神產(chǎn)品！”
夏天聽了晚報總編輯的一番話也深受激勵，聯(lián)想到自己參與出版的《新聞周報》，雖然條件簡陋，靠手工抄寫，但一定要當大報來辦，要辦出一流的專業(yè)水準，為將來創(chuàng)辦真正的大報做好準備。
晚報值班副總編輯向大家介紹了報紙從編稿、排版、簽樣到印刷等一系列流程。在印刷車間，還給每位未來的新聞記者們贈送了一份帶著墨香的當日報紙。那張報紙，夏天至今珍藏。
對媒體的參觀系里安排得緊鑼密鼓，很快，夏天他們就來到了電視臺，他們有機會迅速窺探銀屏后面的秘密。
此時的電視臺，現(xiàn)代化的錄播設備、規(guī)模宏大的演播廳給人耳目一新的感覺，電視臺的臺長、副臺長也親自出面接待。
臺長介紹說：這幾年國家對電視臺的投入非常大，電視臺目前的演播設備先進程度在世界上是一流的，電視臺作為國家電視臺，影響力越來越大，央視的節(jié)目，甚至影響了中國老百姓的生活方式。比如央視的春節(jié)晚會，是家家戶戶大年三十團圓宴的標配，而央視熱播的電視劇，也經(jīng)常造成播放其間萬人空巷的奇觀……這都說明，電視業(yè)的發(fā)展代表了媒體發(fā)展的方向，希望你們學成之后，能加入到未來的電視大軍中，我們一起來創(chuàng)造中國電視業(yè)的輝煌。
臺長的講話，意氣風發(fā)，但夏天并沒有太多感覺。夏天當時只是固執(zhí)地認為，作為媒體工作者，寫得一手好文章，挖掘出有深度的內(nèi)容才是真本事，而電視更多的不過是浮光掠影，精神快餐，表面熱鬧罷了。夏天經(jīng)過很長時間才意識到，當時的想法有很大一部分失之偏頗。再聯(lián)想到目前的紙媒寒冬，不得不感嘆時光是如此具有顛覆能力。
副臺長領著大家參觀了春晚的演播廳。演播廳并沒有夏天原先想象中那么大，春晚屏幕上營造出來的盛大、熱鬧、喜慶的氣氛更多的是利用了電視語言以及鏡頭的切割和轉換，一臺節(jié)目呈現(xiàn)出來的內(nèi)容其實包涵了臺前幕后無數(shù)人的努力和辛苦，夏天初次感覺到了做電視節(jié)目的挑戰(zhàn)性。
此次參觀的重頭戲是了解節(jié)目的錄制過程。到達節(jié)目的錄制現(xiàn)場，幾張國臉正等著他們，和在節(jié)目中的字正腔圓、嚴肅認真相比，這幾張國臉面對這群新生代顯得親切隨和，一副大哥哥、大姐姐的樣子，他們在主播臺演示了播報新聞的流程，還邀請同學上主播臺試試鏡。讓夏天暗暗吃驚的是，他這小組的陳若珊居然毫不怯場，施施然坐上了主播臺，模仿國臉的范兒有模有樣的念了幾段新聞，連國臉大姐也贊許地點了點頭。陳若珊后來回憶說，此次參觀幾乎影響了她一生的選擇，也是她后來拿到金話筒的最大動力。
而夏天此次參觀的最大收獲是知道了提詞器的妙用。以前他對新聞主播的記憶力一直是佩服得五體投地，看到主播們面對鏡頭可以一字不差地長篇播報，他認為新聞主播個個天賦異稟，非凡人所能企及。待看到懸掛在鏡頭前方的提詞器后，夏天當場就啞然失笑了。
第一學期的專業(yè)課中讓夏天收獲最大的是《中國新聞史》，近現(xiàn)代新聞史上那些響當當?shù)膱笕俗屜奶煨纳把霾⒏袏^，王韜、梁啟超、史量才、邵飄萍、于右任、鄒韜奮、范長江，成舍我……這些名字，幾乎就代表了新聞的力量。
尤其是邵飄萍，他“新聞救國”的思想讓夏天似乎找到了選擇新聞專業(yè)的神圣感，“鐵肩擔道義，妙手著文章”，也幾乎成為夏天自己的座右銘，而邵飄萍的新聞采訪技巧，如“查心意、廣交友、巧做戲”等方法也讓夏天初窺新聞采訪的關竅，夏天發(fā)誓一定要早日讓自己成為一個新聞全才，“鐵肩辣手，快筆如刀”，隨時為捍衛(wèi)新聞自由和社會的公平正義而戰(zhàn)斗。夏天堅信，如邵飄萍一般，擁有一顆自由的靈魂，才會成為一個有良心的、公正客觀的新聞工作者，一個真正意義上的無冕之王。
當然，此時的夏天并沒有意識到，半個多世紀以前邵飄萍的蒙難已經(jīng)昭示了在中國追求新聞自由的漫漫長路，他也更沒有想到，大學四年新聞專業(yè)的學習，使他離新聞事業(yè)反而越來越遠。
夏天心無旁騖地讀書、練筆，并把初學的新聞專業(yè)知識運用到《新聞周報》的實踐中。不僅如此，他還借來了高年級的專業(yè)課書，提前自學，充實自己，讓自己能更好更快地適應《新聞周報》的工作要求。
讀書和參與辦黑板報，成為夏天大學第一個學期的主旋律，幾乎把所有時間填得滿滿的，夏天自己也覺得格外充實。
