上大學(xué)以來，一切似乎都在軌道上運行，一切似乎都變得越來越得心應(yīng)手，夏天對自己也越來越有信心，但英語課上發(fā)生的一件事，卻讓夏天深受刺激。
大學(xué)英語是公共課，學(xué)期初，各系學(xué)生按高考成績分高、中、低級班混班上課，夏天和班里十幾個高考成績九十分以上且附加題得了高分的男生女生被分到高級班上課，同班的還有其他幾個系的同學(xué)。分到高級班，夏天心中小小得意，自認為英語還有一點兒優(yōu)勢。
高級班里，新聞系的女生主要是李婳、任珺、趙靚青等幾個北京女生和來自沈陽的石梅寒、嚴麗等人，新聞系的男生則來自四面八方，有老馬、老廉、方超、陳斯凡、阿寶、白樂東、夏天和重慶的學(xué)霸王克儉。
新聞系的這幾個男生可能是互相影響，對英語學(xué)習(xí)并不是太重視，普遍認為新聞系的學(xué)生寫好文章乃第一要義。因此，對英語老師平時布置的課堂作業(yè)基本是敷衍帶過，課前預(yù)習(xí)的要求更是置若罔聞，課堂上回答不出問題也毫不以為恥，經(jīng)常面無愧色地坦承“不會”或“沒聽懂”，有時還嘻嘻哈哈跟老師逗悶子，外系的同學(xué)對這幾個新聞系的同學(xué)側(cè)目相向，調(diào)侃說新聞系的同學(xué)就是牛。后來夏天反思，他們當(dāng)時應(yīng)該是嚴重毒化了課堂風(fēng)氣，嚴重影響了老師的教學(xué)。
英語老師是一個三十來歲的青年男教師，身材瘦削、溫文爾雅、說話慢條斯理、表情甚少變化，面對新聞系這幾個學(xué)生的表現(xiàn)，從來沒有流露出一絲生氣和不耐煩，一如既往自顧自地講著課文，許多地方一帶而過，并不斷加快講課進度。過了一段時間，新聞系這幾個人有時連老師講哪都找不著，只好都舒舒服服地坐著飛機，在英語課上干著自己愛干的事。
很快，有一天，英語老師滿面春風(fēng)抱著一摞試卷來到課堂，不疾不徐、慢聲細語地宣布：“經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我們今天做一個階段性測試，檢驗一下我們的學(xué)習(xí)成果，以便今后進一步提高。今天是閉卷測驗，請大家注意考試紀律，把課本和詞典都收好?！?/p>
夏天他們忽然覺得有些緊張，這不是搞突然襲擊嗎？本來想憑著學(xué)霸們的學(xué)習(xí)功力，英語考試前幾天突擊一下過關(guān)應(yīng)該沒問題，現(xiàn)在老師言之不預(yù)來這么一出，很有些精確打擊的味道。
座位在夏天旁邊的陳斯凡仿佛一下就慌了神，嘴里嘟嚷著：“這老師太陰險了，太陰險了！”
當(dāng)然，陳斯凡慌神只在一瞬間，他很快就表現(xiàn)了學(xué)霸本色，迅速展開自救，先是趕快掏出英語書，在最近講的課文單詞表處折好頁，以便考試時隨時翻查，同時，他還用非常嚴肅懇切的語調(diào)低聲跟夏天幾個前后左右的同學(xué)迅速打著招呼：“我們一定要團結(jié)起來，互相幫助，粉碎老師的陰謀！”
陳斯凡也是身體力行，考試期間巧妙而隱蔽地翻著書，從胳肢窩下伸出手迅速扯過夏天的試卷對著答案。
夏天在恍恍惚惚、連蒙帶猜中答完了試卷，感到自己在考試中從未這么狼狽過，其他幾個男生考完也是抓耳撓腮，相對傻樂，陳斯凡更是哭喪著臉，表揚并譴責(zé)著夏天：“真厲害，就你答得全，但你不夠意思，怎么不讓我多看一會兒?！毕奶熘焙粼┩鳎骸澳憧次以嚲淼臅r候我不是沒寫完嗎？”
兩天后，又是英語課。英語老師面帶和煦的的微笑捧著批改好的試卷來到教室，把試卷發(fā)給每個同學(xué)，然后用溫柔的目光撫觸了一下新聞系男生坐的這片區(qū)域，清了清嗓子輕聲說道:“念到名字的同學(xué)請出來，我們在教室外交流交流?！?/p>
老馬、老廉、方超、阿寶、白樂東和夏天六個人被點了名，全班同學(xué)用猜疑和奇怪的眼光目送他們走出教室。
跟著老師來到教室外的樓道中，老師用略帶靦腆的語氣對這六個人說：“很抱歉，這次考試幾位的成績不太理想，這個班可能是講得太快了，我沒照顧好大家?！?/p>
英語老師說抱歉的語氣，好像自己犯了不可饒恕的錯誤似的，這讓夏天幾個心里特別過意不去，明明是自己沒好好學(xué)習(xí)，怎么能讓老師感到抱歉呢？說抱歉的應(yīng)該是哥兒幾個自己呀。夏天他們立馬產(chǎn)生了要痛改前非的念頭，恨不得當(dāng)場給老師交一份保證書。
大家正琢磨著怎么給老師表決心，英語老師突然話鋒一轉(zhuǎn)：“所以我跟中級班的陳燕老師商量好了，把你們轉(zhuǎn)到他們班去上課，這樣你們學(xué)起來會輕松、扎實些。陳老師班就在隔壁，你們現(xiàn)在就可以過去。”
夏天他們幾個已經(jīng)知道這回考試成績不理想，以為老師叫他們出來是為了避免當(dāng)著混合班其他系同學(xué)的面批評他們，心中暗暗感動，覺得老師真給新聞系學(xué)生面子?？蓻]想到的是老師并沒有批評他們，還一個勁兒說抱歉，但抱歉的意思是要直接把他們飛到隔壁班。
被降到中級班的只有新聞系這六個男生，他們面面相覷，表決心要痛改前非的話讓老師硬生生給憋回去了。回到教室，在全體同學(xué)探詢的目光中，哥兒六個默默收拾好書包，安靜地魚貫而出，老馬不改其搞笑本色，像首長一樣點頭、招手、微笑，嘴里招呼著：“撒油娜娜，撒油娜娜……”
班里的幾個女生大概猜出是怎么回事了，交頭接耳之后，一個個掩口胡盧而笑，目送他們出局。
哥兒六個從高級班出來后，并沒有去中級班，而是一合計，直接就回了宿舍，他們決定，用一場敲三家大戰(zhàn)來發(fā)泄被掃地出門的郁悶，也以此紀念學(xué)習(xí)生涯的滑鐵盧。
新聞系留在高級班的男生只有陳斯凡和王克儉。陳斯凡后來滿臉慚愧地回到宿舍，拱手作揖道：“兄弟們承讓，雖然我們班成建制地被敵人粉碎了，哥幾個把我孤零零拋棄在敵人的戰(zhàn)壕，但我的心和你們永遠在一起，我要做一顆隨時準備被敵人拔掉的釘子，早日回到大家庭溫暖的懷抱！”
夏天幾個被陳斯凡偷看過試卷的人異口同聲地夸獎陳斯凡：“只有你丫這樣的考神才能粉碎敵人的陰謀，你就留在那兒跟敵人死磕吧！”
夏天他們回歸后的第一堂英語課前，如英雄凱旋般受到同學(xué)們的熱烈歡迎。大家紛紛致意：“回家的感覺好吧？回大部隊的感覺好吧？”
當(dāng)時，班里大部分同學(xué)都在中級班學(xué)習(xí)，單獨組成一個英語班，由年輕的陳燕老師授課。陳燕老師的青春靚麗，讓回歸后上第一堂課的六君子大大驚“燕”了一番。
陳燕老師身材適中，眼大膚白，一張娃娃臉看起來比同學(xué)大不了幾歲，腦后斜扎的一條麻花辮，顯得端莊中帶著一絲俏皮。一進課堂，她就發(fā)現(xiàn)了幾張陌生的面孔，她拿出一份名單，說道：“我想跟班里新來的幾位同學(xué)認識一下，待會兒我點到名的同學(xué)麻煩站起來一下好嗎？”
陳燕老師一張嘴就有點燕語鶯聲的味道，被高級班掃地出門的六君子立馬精神一振，大有塞翁失馬的感覺，被點到名后都起立向陳燕老師問好。
老馬除了向老師問好,還用天津味兒的普通話贊美道：“老師，你長得真漂亮。”要不是老馬一本正經(jīng)的樣子，同學(xué)們還以為他在調(diào)戲老師呢。
陳燕老師聽老馬在課堂上如此直言不諱地夸她，先是一愣，后又有些臉紅地樂道：“謝謝這位同學(xué)！”樂完又斂起笑容道：“希望這位馬同學(xué)因為我不會這么討厭英語課，也希望新來的幾位同學(xué)相信我，在我的班里我也可以因材施教，幫助你們趕上高級班的同學(xué)?！?/p>
陳燕老師樂的時候露出了一顆小虎牙，斂起笑容時又能見腮邊的一個小酒窩，說話時眼波流轉(zhuǎn)，一副宜喜宜嗔的樣子。老馬當(dāng)時就有些看呆發(fā)愣的感覺，平時伶牙俐齒，此刻一句話也接不上來。
上完陳燕老師的第一堂課后，老馬搖著頭感慨道：“你們英語老師這么漂亮，居然沒人告訴我，要不我早就自動換班了。從現(xiàn)在開始，我要不好好學(xué)習(xí)英語，我都對不起我們家燕燕老師這張臉！”
阿寶對老馬的說法非常不滿：“她什么時候成你們家燕燕了？明明是我們家燕燕，老師第一個點的我的名，你們誰都不許跟我搶！”
老馬嗤之以鼻：“憑什么？沒見我夸老師的時候她臉紅了嗎，她一定對我印象最深刻！”
老廉息事寧人又充滿正能量地勸道：“大家都別爭了，我看不如大家比比，到期末看誰英語成績高就可以叫老師是我們家燕燕?！?/p>
大家居然非常幼稚地同聲說好。
這次被降班，夏天視之為恥辱，他暗下決心，一定要把英語學(xué)好。見到陳燕老師后，更是備受鼓舞，發(fā)誓一定要在期末考試時名列前茅，到時可以在六君子面前理直氣壯地稱陳燕老師為我們家燕燕。
在第一學(xué)期后面的這段時間，夏天把高考時的學(xué)習(xí)勁頭都拿出來了，尤其是英語這一科，投入了大量的時間和精力，針對英語的聽說讀寫，全面發(fā)力。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)和延伸閱讀，使夏天對英語的課本知識掌握得滾瓜爛熟，平時的課堂提問和小測驗，夏天應(yīng)付裕如，課后的英語作文，也時不時不顧語法地大秀文采，長篇累牘地講故事，因為他相信陳燕老師能看懂。
慢慢地，夏天引起了陳燕老師的注意。一次上午第四節(jié)課結(jié)束后，陳燕老師叫住了夏天，笑吟吟地道：“你幫我拿一下作業(yè)本，我跟你說點兒事，咱們邊走邊聊?！?/p>
夏天心里一陣莫名興奮，表面上卻一臉鎮(zhèn)定。
其他同學(xué)都急急忙忙收拾書包，拿著飯盆殺向食堂，只有老馬注意到夏天被老師留住了。老馬沖夏天怪笑了一聲邊往外走邊回頭看，夏天沒搭理他，不緊不慢地整理著作業(yè)本。
收拾停當(dāng)，夏天和陳燕老師就拖到了后面。
夏天努力使自己身姿挺拔地和陳燕老師并肩走在一起，陳燕老師微側(cè)著頭，輕笑了一聲道：“夏天，我有個問題想問你？”
“什么問題？您請說?！毕奶旃首髦t恭的回應(yīng)。
“我覺得，以你的英語基礎(chǔ)和水平，不應(yīng)該被從高級班轉(zhuǎn)出來。什么原因呢？”
夏天不好意思地嘿嘿一樂，露出一口白牙，道：“當(dāng)初被轉(zhuǎn)出來是應(yīng)該的，現(xiàn)在學(xué)得還湊合也是應(yīng)該的?！?/p>
陳燕老師用好奇的眼神看了夏天一眼，道：“為什么呢？”
“老師，您也快成十萬個為什么了?！毕奶烊滩蛔⌒χ{(diào)侃道。
“快說，到底為什么？好好回答老師問題！”陳燕老師忽然命令道，神情卻像一個故意不講理的小女孩。
夏天笑了笑，然后正色道：“您能讓我把這個問題保留到這個學(xué)期末再回答您嗎？我到時一定給您一個滿意的答案?！?/p>
陳燕老師歪著頭，若有所思地看了看夏天，道：“還賣關(guān)子，好吧，我選擇相信你，一言為定。”
夏天和陳燕老師邊說邊聊，不知不覺走在去教工食堂的路上。
“我請你吃學(xué)習(xí)午餐，邊吃邊說說英語學(xué)習(xí)的事?！钡浇處熓程瞄T口，陳燕老師的邀請無法推脫，夏天心里也根本不想推脫。
夏天對陳燕老師有一種說不出來的親近的感覺，仿佛無需客套，可以很自然地表達自己，尤其是在食堂窗口點餐的時候。
夏天毫不客氣地點了兩條肉龍，一個排骨，一個紅燒帶魚，這都是學(xué)生食堂比較少見而夏天也不舍得常吃的飯菜。
夏天狼吞虎咽的吃相，陳燕老師并不以為忤，還把自己的菜分一部分給夏天，有時甚至停下來看著夏天吃。
夏天注意到陳燕的目光，趕緊抹抹嘴道：“您別那么看著我，您眼光慈祥得跟我媽似的,看得我都不好意思了?！?/p>
“我有你媽那么老嗎？這孩子，怎么說話的？”陳燕啐道，然后又笑著說：“你們這幫學(xué)生，吃飯的樣子像剛從牢里放出來的。”
“老師，看您的樣子也像學(xué)生，頂多像我學(xué)姐，不不不，跟我們班同學(xué)的樣子也差不多?！毕奶煊芍缘毓ЬS道。
“哪有那么??？”陳燕露出虎牙咯咯樂了，臉居然還有點紅。夏天覺得陳燕的表情是如此生動，對陳燕莫名就有一些親切熟悉的感覺。
吃完飯，陳燕從自己的包里拿出了兩本書，對夏天說：“這都是英文原版的經(jīng)典小說，要想學(xué)好英文，要多讀原版書，要多聽多說敢說，堅持下去，你的英文就會快速進步，我相信你的能力。將來你要找機會出國深造，學(xué)好英文，對你一定會大有幫助的?！?/p>
陳燕送給夏天的英文小說，一本是《荊棘鳥》（The thorn birds），一本是《飄》（Gone with wind），這是夏天最早接觸的英文原版小說。
若干年后，夏天和陳燕在美國相見，夏天一路帶在身邊的小說，就是這本陳燕送的《荊棘鳥》。夏天對小說的內(nèi)容并沒有太多的感覺，但對小說中提到的荊棘鳥卻印象深刻，這種羽毛顏色如烈焰般，敢于用身體穿透荊棘，泣著血和淚，用生命啼唱一生中第一首也是最后一首歌的小鳥，上帝創(chuàng)造它到底是想向世人揭示什么呢？
但此時的夏天，對出國并沒有什么概念，只是覺得英文是一門功課，應(yīng)該學(xué)好，而有陳燕這樣的英語老師，英文就不僅僅是一門功課，更應(yīng)該學(xué)好。
這個學(xué)期的英語期末考試，全年級統(tǒng)一出題，夏天考了九十分，是中級班里唯一一個英語得優(yōu)的學(xué)生。
夏天如約向陳燕揭曉了為什么如此刻苦學(xué)習(xí)英文的原因：“學(xué)好英文最大的動力，就是因為老師您！”
陳燕聽了夏天的答案，眼圈有些潮濕，對夏天道：“你要記住，學(xué)好英文，不要只是因為我，更重要的是為你自己，為自己學(xué)習(xí)是最重要的！”
宣布完英語成績后，老馬帶著六君子的其他幾位找到夏天，要夏天請客。
夏天不解地問：“憑什么要我請客？”
老馬很氣憤地說：“就憑她當(dāng)著全班同學(xué)面那樣表揚你，你知道我們受多大傷害嗎？她已經(jīng)明顯成為你們家燕燕了！”
