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第四章 你最喜歡做的那件事,才是你真正的天賦所在(一)
作者:張兵   |  字?jǐn)?shù):3186  |  更新時(shí)間:2016-07-09 14:32:15  |  分類:

職場(chǎng)勵(lì)志

1做你喜歡的事情就對(duì)了

做你喜歡做的事,上帝會(huì)高興地為你打開(kāi)成功之門(mén)。喜歡做一件事,你就開(kāi)始去做吧。即使此時(shí)此刻只能把它當(dāng)成業(yè)余愛(ài)好,你堅(jiān)持去做了,點(diǎn)滴積累,有一天,它會(huì)成為你的專長(zhǎng),成為你可以靠之養(yǎng)活自己的看家本領(lǐng)。

先來(lái)讀個(gè)故事吧:

2011年,美國(guó)紐約市將一條新建馬路命名為“馬友友路(Yo-YoMaWay)”。而這一事件中的主角——馬友友,一位大提琴演奏家,還榮幸地得到了總統(tǒng)奧巴馬親自為他戴上的象征著平民最高榮譽(yù)的總統(tǒng)自由勛章。

馬友友堪稱是一位名震國(guó)際的音樂(lè)大師,多次受到白宮邀請(qǐng)演奏音樂(lè),而且還多次獲得“唐大衛(wèi)獎(jiǎng)”和“格萊美獎(jiǎng)”。顯然,馬友友在音樂(lè)這條道路上展現(xiàn)了自己的無(wú)盡天賦,可是很多人并不知道,如果不是當(dāng)年他的堅(jiān)持,也許就沒(méi)有這個(gè)音樂(lè)家了。

馬友友的父母都是畢業(yè)留美的華人,在華爾街做經(jīng)濟(jì)研究員。馬友友一出生,父母就為他設(shè)計(jì)好了人生路線,那就是做一位出色的經(jīng)濟(jì)師。在馬友友還沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候,父母就開(kāi)始教他認(rèn)識(shí)數(shù)字,馬友友最先學(xué)會(huì)說(shuō)的話并不是“爸爸媽媽”,而是“一二三……”2歲的時(shí)候,就開(kāi)始學(xué)習(xí)算術(shù)。馬友友也沒(méi)有辜負(fù)父母的期望,讀小學(xué)時(shí),馬友友在多次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中得了大獎(jiǎng),是學(xué)校人盡皆知的“數(shù)學(xué)之星”。父母老師都為他高興,但他自己卻覺(jué)得沒(méi)有任何樂(lè)趣。

有一天,在放學(xué)回家的路上,在路過(guò)一幢老房子時(shí),他被一種美妙的音樂(lè)吸引,那優(yōu)美的旋律讓他禁不住停下腳步,側(cè)耳聆聽(tīng)。他走進(jìn)院子,發(fā)現(xiàn)是一位老人在拉大提琴。就是在這一刻,馬友友發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的不是數(shù)學(xué),而是音樂(lè)!

在這之后,馬友友經(jīng)常到老人那里去聽(tīng)音樂(lè),學(xué)習(xí)拉大提琴。漸漸的,父母也知道了這件事情。

“以前的事情不跟你計(jì)較,但以后要專心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?!?/p>

“為什么?”

“因?yàn)橹挥羞@樣你才能像我們一樣成為一個(gè)出色的經(jīng)濟(jì)師,甚至是偉大的數(shù)學(xué)家!”

馬友友激動(dòng)了,他再也不要遵從父母的意愿,他說(shuō):“為什么我一定要和你們走同一條路呢?音樂(lè)才是我真正喜歡的!”

故事的結(jié)局,相信大家都可以猜到了,父母同意了馬友友的想法,讓他去追求自己的音樂(lè)家夢(mèng)想,也因此才有了今天的音樂(lè)大師馬友友。

人生就是如此,人只有做自己最喜歡的事情,才能將自己的天賦淋漓盡致地展現(xiàn)在世人面前。當(dāng)然,并不排除這樣的例外,一個(gè)人在自己不喜歡的事情上也能做得出色,但這只能說(shuō)明他能力強(qiáng)大,而絕非天賦的展現(xiàn)。如果給天賦打開(kāi)一扇門(mén),他的成就必將出人意料。

退一步說(shuō),一個(gè)人一輩子做自己不喜歡的事情,會(huì)是什么感覺(jué)?毫無(wú)疑問(wèn),他會(huì)是痛苦的。即使他可以做得很出色,但他收獲的最多也就是成就感,真正的發(fā)自內(nèi)心的歡喜是不會(huì)靠近他的。下面這個(gè)故事正是說(shuō)明了這個(gè)道理:

有一位畢業(yè)于中科大少年班的“神童”,最終在美國(guó)一所知名大學(xué)拿到了生物化學(xué)的博士學(xué)位。在授予博士學(xué)位的畢業(yè)典禮上,他當(dāng)眾宣布了一個(gè)令人吃驚的決定,他說(shuō):“我要把博士文憑寄給父母,告知他們:‘你們要求我做的事情我完成了,今后,我要做自己的事情,那就是去電臺(tái)當(dāng)主持人?!?/p>

現(xiàn)場(chǎng)一片騷動(dòng),有人問(wèn)他,要做主持人不必非得考個(gè)生物化學(xué)的博士吧?

這位“神童”博士說(shuō),這是父母為他做出的選擇,迫于壓力,他不得不為這個(gè)博士學(xué)位苦學(xué)了多年。而現(xiàn)在,目標(biāo)達(dá)成,他終于可以去做自己喜歡的事情了。

博士畢業(yè),原本是一件值得慶賀的事情,何況,這知名大學(xué)的博士學(xué)位是多少人羨慕而得不到的啊,可就是這樣一件大好事,卻在瞬間演變出悲劇的真相。沒(méi)錯(cuò),逼著一個(gè)人去做他不喜歡的事情,即使他做得再好,終究也還是一個(gè)失敗的結(jié)果。

父母?jìng)儽浦⒆幼咦约簽樗O(shè)計(jì)的道路,這是當(dāng)下很普遍的一種社會(huì)現(xiàn)象。父母覺(jué)得銀行家有前途,就逼著孩子朝銀行家?jiàn)^斗;父母覺(jué)得學(xué)表演有前途,就逼著孩子考藝校;還有逼著孩子學(xué)體育、學(xué)繪畫(huà)的。這些父母都聲稱是為了孩子好,但卻從來(lái)不關(guān)心孩子自己到底喜歡什么。

一個(gè)活生生的人,誰(shuí)會(huì)沒(méi)有自己的喜好呢?有著自己喜好的人終日做著自己不喜歡的事情,又怎么能擁有快樂(lè)的人生呢?

2愛(ài)好及天賦是上天給你的出口,對(duì)抗歲月的武器

天賦與生俱來(lái),就像鳥(niǎo)兒天生就會(huì)飛翔,魚(yú)兒天生就會(huì)游泳一樣。我們要做的就是發(fā)現(xiàn)并確定自己到底是一只鳥(niǎo)兒還是一條魚(yú)兒。若明明是一只鳥(niǎo)兒卻非要去成為游泳冠軍,或者明明是一條魚(yú)兒卻想成為飛天健將,所有的努力都注定是徒勞。

何為天賦?天賦就是上天賦予你的才能,是與生俱來(lái)的。自古以來(lái),關(guān)于天賦人們常常陷入一個(gè)誤區(qū),那就是覺(jué)得天賦很遙遠(yuǎn),是極少數(shù)人才能有幸獲得的。比如像大詩(shī)人李白那樣的人。作為普通人,我們只有羨慕的份兒。其實(shí)不然,天賦并不遙遠(yuǎn),而是近在身邊,就看你能不能發(fā)現(xiàn)它了。

奧托瓦拉赫,是1910年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者,可以說(shuō)是一個(gè)極具化學(xué)天賦的人,但當(dāng)初的他,卻是別人眼里的笨蛋。

開(kāi)始讀中學(xué)的時(shí)候,瓦拉赫的父母為他選擇的是一條文學(xué)之路。但沒(méi)想到,一個(gè)學(xué)期下來(lái),老師為他寫(xiě)下了這樣的評(píng)語(yǔ):“瓦拉赫很用功,但過(guò)分拘泥,這樣的人即使有著完美的品德,也絕不可能在文學(xué)上有所成就。”

之后,瓦拉赫又在父母的指揮下,開(kāi)始學(xué)習(xí)油畫(huà)。但結(jié)果是,瓦拉赫既不善于構(gòu)圖,也不會(huì)潤(rùn)色,對(duì)藝術(shù)的理解力也表現(xiàn)得很差,在第一次考試中,竟然得到了全班倒數(shù)第一的成績(jī)。這一次,老師的評(píng)語(yǔ)更加令人難以接受:“你在繪畫(huà)藝術(shù)上是不可造就之才!”

面對(duì)兩度被判定為“笨蛋”的瓦拉赫,大部分老師都對(duì)他沒(méi)有興趣,認(rèn)為他很難有什么成就。只有化學(xué)老師說(shuō)出了不同的意見(jiàn),化學(xué)老師認(rèn)為他做事一絲不茍,具備做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)有的品質(zhì),建議他試學(xué)化學(xué)。

結(jié)果怎么樣呢?當(dāng)真是出人意料,瓦赫拉在化學(xué)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出前所未有的興趣,學(xué)習(xí)成就也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他同學(xué)。很快,他就成為公認(rèn)的在化學(xué)方面“前程遠(yuǎn)大的高才生”。

一個(gè)公認(rèn)的笨學(xué)生,卻在找到自己的興趣所在——化學(xué)之后,取得了異于常人的進(jìn)步,甚至于最終奪得了諾貝爾獎(jiǎng),這就是天賦的力量。

其實(shí),天賦就像人生的一個(gè)“朋友”,有的人幸運(yùn),早早地就與自己這個(gè)“朋友”相逢、相識(shí)和擁抱了,這類人就是我們常說(shuō)的神童;而另一些人,他們要經(jīng)歷一個(gè)更長(zhǎng)時(shí)間的等待、尋找的過(guò)程,才能與自己的這個(gè)“朋友”相遇。在這個(gè)找尋的過(guò)程中,他們可能會(huì)懷疑自己,也可能會(huì)遭受來(lái)自旁人的否定、嘲諷,有些人經(jīng)不起這些考驗(yàn),徹底否定了自己,也放棄了尋找,甘愿做一個(gè)混沌度日的人。瓦拉赫是幸運(yùn)的,在化學(xué)老師的點(diǎn)撥下快速找到了自己的天賦所在。也許,我們沒(méi)有瓦拉赫那么幸運(yùn),但只要有一線可能,都值得我們?nèi)σ愿啊?/p>

阿甘的故事,更能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。

美國(guó)奧斯卡獲獎(jiǎng)影片阿甘正傳的主人公阿甘智力低下,智商只有75,還患有嚴(yán)重的脊柱側(cè)彎。在學(xué)校里,別人對(duì)阿甘的稱呼都是“低能兒”,可以說(shuō),阿甘是公認(rèn)的必將一事無(wú)成的人。可是,意外在一次奔跑中發(fā)生了。

一次,為了躲避同學(xué)的欺負(fù),阿甘唯一的朋友珍妮對(duì)他喊:“跑!”阿甘跑起來(lái),跑得越來(lái)越快,連原本用來(lái)保護(hù)脊柱的支架也散掉了。由于跑得快,阿甘加入了大學(xué)橄欖球隊(duì),成為全美橄欖球明星,還受到肯尼迪總統(tǒng)的接見(jiàn)。大學(xué)畢業(yè)后入伍參戰(zhàn),更是成了大英雄。

作為一個(gè)智商有問(wèn)題的低能兒,阿甘都能找到自己的天賦,我們還有什么理由懷疑自己呢?也許,一個(gè)人的天賦在開(kāi)始并不表現(xiàn)得那么明顯,僅僅是一點(diǎn)興趣、愛(ài)好罷了,但只要堅(jiān)持不懈地去開(kāi)發(fā)自己,就一定能打開(kāi)這扇上帝賜予我們的天賦之窗。

天賦與生俱來(lái),就像鳥(niǎo)兒天生就會(huì)飛翔,魚(yú)兒天生就會(huì)游泳一樣。我們要做的就是發(fā)現(xiàn)并確定自己到底是一只鳥(niǎo)兒還是一條魚(yú)兒。若明明是一只鳥(niǎo)兒卻非要去成為游泳冠軍,或者明明是一條魚(yú)兒卻想成為飛天健將,所有的努力都注定是徒勞。

人生是一場(chǎng)旅途,但不像騎上單車去游蕩那么簡(jiǎn)單,而是一個(gè)需要去挑戰(zhàn)各種壓力的過(guò)程。人與人之間會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),這注定了人生有其殘酷的一面。而不管你是在努力奔跑還是彷徨等待,歲月之河從不會(huì)停下它流淌的腳步。你若要贏,贏過(guò)對(duì)手,贏過(guò)歲月,唯一的辦法就是找準(zhǔn)方向,努力奔跑。

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