在實際的運用中，借代修辭又分為以局部代整體、以特征代本體、以具體代抽象、以專名代泛稱四大類。其具體運用如下：

第一，以局部代整體。即用事物的一部分來代替本體事物。例如，在唐詩“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”中，李白就是用船的一部分“帆”來代替“船”。在脫稿講話中，如果能夠巧妙地運用借代修辭，可以營造畫面感，從而更形象地感染聽眾。

第二，以特征代本體。即借用事物本身呈現(xiàn)的某種特征、標(biāo)志或某種關(guān)系，如處所、場地、數(shù)量等代替本體事物的名稱。例如，在“巾幗不讓須眉”一句中，就是以“巾幗”借代女人、“須眉”借代男人。其中，“巾幗”代表了女人圍頭巾、佩戴裝飾物的特征；而“須眉”者代表了男人胡須、眉毛濃密的特征。由此可見，脫稿講話者利用借代修辭可以讓平淡的詞匯變得更生動、具象，更契合聽眾的日常生活經(jīng)驗，容易引發(fā)心理共鳴。

再比如，某人在一次脫稿講話中說：“我爺爺那個年代，離不開袁大頭?！痹谶@句話中，朋友就是以“袁大頭”來借指“印有袁世凱頭像的銀元”。其原因在于，當(dāng)時銀元的最大特征是印有袁世凱的頭像，所以人們常常以“袁大頭”來代指銀元。

第三，以具體代抽象。即用具體可感的事物來借代無形無色等抽象事物。例如，軍事家、政治家陳毅在詩作梅嶺三章中寫道：“南國烽煙正十年?！彼^“烽煙”原本指古代邊境用以報警的煙火，然在這首詩中則代指戰(zhàn)爭?？梢哉f，正是陳毅巧妙地借用了“烽煙”二字，從而把“戰(zhàn)爭”描述的更具體化、形象化。

第四，以專名代泛稱。即用具有典型性的人或事物的名稱代替本體事物的名稱。例如，諺語“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，這句話就是借“諸葛亮”來指代機(jī)智多謀之人。比如流行的網(wǎng)絡(luò)語：“我是打醬油的?！痹谶@里并不是真的打醬油，泛稱事不關(guān)己、高高掛起的一種心態(tài)。在脫稿講話中，如果你能熟練地運用專名，可以讓講話變得妙趣橫生。

夸張——言過其實，突出個性

夸張，指的是針對事物的某些特征，運用豐富的想象，有目的地做出超越事實的描述，從而增強(qiáng)表達(dá)效果的一種修辭手法。比如，李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”就運用了夸張修辭，突出強(qiáng)調(diào)了瀑布的氣勢，表達(dá)了作者對瀑布的贊嘆之情。在脫稿講話中，如果你擅長運用夸張修辭手法，則可以讓你的講話具備瀑布一樣滔滔不絕的氣勢。而且有時候，在講話中運用夸張也可以營造出一種幽默的效果。

眾所周知，央視主持人李詠的長相可謂“很有特點”，臉長而窄，而且嘴大，眼小。但李詠從不避諱自己的長相。有一次，一位記者笑著問李詠：“你的臉到底有多長啊，你量過嗎？”李詠聽了一臉壞笑地說：“今天早上的汗現(xiàn)在剛流到下巴！”記者又問他：“你有沒有想過換一個發(fā)型？”李詠聽了再次打趣道：“想過呀，但頭發(fā)又少又軟，又怎能蓋得過這張長臉？”

上例中記者對李詠的提問帶有調(diào)侃之意，同時也具有揭人短處之嫌。但李詠并沒有因為這兩個問題使自己陷入尷尬之地，反而用過于夸張的語言來調(diào)侃自己的“長臉”；然后再笑言自己“頭發(fā)又少又軟，蓋不過長臉”，盡顯機(jī)智幽默意味。

與其他幽默方式相比，夸張式幽默可謂別具一格，但在運用夸張時必須要抓住事物的特征，然后用不同的方式加以形象化地表現(xiàn)，這樣才能產(chǎn)生幽默效果。

在夸張修辭的運用中，有時需要把事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征等，故意往“大、多、高、強(qiáng)、深、快”等方面說，這種夸張稱之為“擴(kuò)大夸張”。

有一位美國老太太，為證明自己的兒子比林肯還要聰明。她說道：“我兒子５歲就會念葛底斯堡演說詞了，可林肯到５０歲時才會念。”

大家都知道，葛底斯堡演說詞是林肯總統(tǒng)在南北戰(zhàn)爭期間的經(jīng)典演說，林肯在做這場演說時已經(jīng)５０歲。其實，這位老太太當(dāng)然清楚自己的兒子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如林肯出色，但為證明自己的兒子聰明過人，故意把兒子與林肯進(jìn)行對比，然后再借用這種夸張修辭來贊美兒子。在這段文字中，老太太的話語的確夸張的離譜，而且?guī)в忻黠@的荒謬性，但正是由于言過其實的荒謬，從而制造出了令人驚嘆不已的幽默效果。

在夸張修辭中，與擴(kuò)大夸張相對應(yīng)的是縮小夸張。所謂縮小夸張，即故意把事物往小處說，使之更“小、少、低、弱、淺、慢”等，有時甚至?xí)?shù)倍縮小。

有一次馬克吐溫坐火車去一所大學(xué)演說，他急著趕時間，可是火車卻開得很慢，他對此充滿不滿情緒。當(dāng)列車員過來查票時，馬克吐溫遞過去一張兒童票。列車員打量了一下馬克吐溫，幽默地說：“還真沒看出來你還是個孩子！”馬克吐溫回答：“我現(xiàn)在已經(jīng)不是孩子了，但我買火車票時還是個孩子呢。”

在這段對話中，馬克吐溫就運用了縮小夸張修辭。我們都明白，火車即使開得再慢，也絕不至于慢到讓一個人從小孩長成大人。但是，馬克吐溫就是借這種夸張譏諷火車的緩慢程度，從而產(chǎn)生出極強(qiáng)的幽默效果，讓人不禁呵呵一樂。

在脫稿講話中，夸張修辭能夠營造出意想不到的表達(dá)效果，讓聽眾印象深刻、過耳難忘。如果你善于使用夸張修辭，就可以很容易地抓住聽眾的注意力，顛覆他們的認(rèn)知常識，讓他們情緒激蕩、欲罷不能。但是，在使用夸張修辭手法時，還需要注意以下四點：

第一，夸張要符合真實?？鋸埧梢钥浯笃湓~，但不可離譜。離譜就是失去依據(jù)和基礎(chǔ)。對于夸張修辭來說，不管如何渲染，內(nèi)核和本質(zhì)卻必須真實。比如，“靜的掉根針都能聽見”、“他餓得都可以把一頭大象給吃了”、“三十年過去了，彈指一揮間”等等，以上這些夸張修辭中雖然看似夸大，但在人們的心理感受上是絕對真實的，如此說并未讓人覺得有任何不妥之處。由此可見，夸張修辭一定要以心理真實為根本。如果你在脫稿講話中，能熟練運用夸張修辭，則可讓你的講話不可思議、一鳴驚人。

第二，夸張要突出差距。在運用夸張修辭時，一定要對比鮮明，不可相差無幾。例如：“她還沒有端酒杯，就醉了”，這句話顯然運用了夸張手法，大家一看都能明白，并能真切地感受到美酒佳肴的氛圍。但如果換成這樣的句子：“她喝了三四杯，就醉了”，這樣則讓人分不清楚是事實還是夸張。所以，夸張修辭一定要強(qiáng)化差別，這樣才能營造夸張效果。

第三，夸張要注意場合。在脫稿講話中，夸張修辭并不是用在哪里都適合的，還要注意場合。尤其在科技演說、新聞報道、經(jīng)驗匯報等場合，要少用或者完全不用夸張修辭，以免歪曲事實、生出事端。比如，如果你在公司財報中說“我們今年的盈利收入疊加在一起，有一座山那么高”，則會給人一種浮夸、虛假的感覺。

第四，夸張要有限度?？鋸埿揶o可以放大事物的某些特點，讓你的脫稿講話更加引人注目。但是，我們要知道過猶不及，要掌握夸張的限度。千萬不能口無遮攔、一味往大里說，否則會讓聽眾覺得你故弄玄虛、缺乏誠意，從而使自己的話語失去應(yīng)有的真實度和信服力。

雙關(guān)——一槍打二鳥，一語示二意

我們常說，溝通時要學(xué)會聽弦外之音，事實上我們有時候也要學(xué)會說弦外之音。在修辭手法中，跟弦外之音最接近的就是雙關(guān)語。所謂一語雙關(guān)，是指在一定的語言環(huán)境中，利用同義、諧音關(guān)系，使言辭有意識地具有雙重意義。

美國總統(tǒng)福特，在當(dāng)眾講話時就喜歡用雙關(guān)語。一次，他在回答記者提問時說：“我的名字叫福特，不叫林肯。”當(dāng)時林肯既是美國總統(tǒng)，又是一種名牌汽車的稱謂；福特則是價位低廉、深受大眾喜歡的汽車。福特的這句話可謂一語雙關(guān)，含蓄地暗示了自己是大眾喜歡的總統(tǒng)。不得不承認(rèn)，福特總統(tǒng)這一“雙關(guān)語”的運用，大大提升了民眾對他的支持率。

在脫稿講話中，雙關(guān)語可以使你的表達(dá)更含蓄委婉、風(fēng)趣詼諧，而且有時還能起到勸解、諷刺等語言效果，從而使聽眾通過風(fēng)趣的語言來讀懂意味深長的道理。那么，在具體的語言運用中，雙關(guān)具有哪些表現(xiàn)形式呢？具體來說包括諧音雙關(guān)、語義雙關(guān)、對象雙關(guān)三種。

第一，諧音雙關(guān)。即利用詞語之間的同音、近音關(guān)系，在原有詞義的基礎(chǔ)上再增加相關(guān)意義的一種方法，它是把原有詞義和相關(guān)的新詞義巧妙地糅合在一起，以產(chǎn)生出新的表達(dá)效果。例如：“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”此句中的“晴”跟“情”諧音，表面上好似是在說天氣，暗中卻是在表達(dá)感情，可謂一語相關(guān)。

在語言的表達(dá)上，諧音雙關(guān)也是歇后語構(gòu)成的一種常用方法，本來毫不相干的兩種事物，由于讀音相同或相近，便構(gòu)成了幽默、生動的歇后語。比如，和尚打傘——無法（發(fā)）無天、孔夫子搬家——盡是輸（書）、石頭人開口——說實（石）話、拉著胡子上船——牽須過渡（謙虛過度），等等。

諧音雙關(guān)在日常生活中的應(yīng)用相當(dāng)普遍。在某大型廣場，有這樣一則標(biāo)語：“痰紙—揮間，地面玩完?！薄皬椫浮獡]間”本意表示時間極短，但在這句標(biāo)語中，“痰紙”與“彈指”諧音，這則標(biāo)語巧用諧音雙關(guān)，告誡眾人千萬不要往地面上吐痰、扔紙。這種提醒方式比直截了當(dāng)?shù)木娓菀妆蝗私邮堋?/p>

第二，語義雙關(guān)。語義雙關(guān)是利用詞語或句子的多義性構(gòu)成的雙關(guān)。從本質(zhì)上來說，講話者通過借用語言漏洞偷換概念。而且概念被偷換得越離奇、越隱蔽，表達(dá)效果反而越好。

在京劇八一風(fēng)暴中，有這樣一段對白：“嘿嘿，秘書長，你高興得太早了吧，你看，我這兒還埋伏著一個車哪！將！秘書長！從全局來看，你輸了，你完了，你交槍吧！”

這段話的語境是：打入敵軍的地下工作人員張敏跟敵秘書長下棋時的一段雙關(guān)語。表面上說的是下棋的事，實際上是暗指敵我雙方軍事斗爭的形勢，含蓄曲折，意味深長。

在脫稿講話中，講話者要想運用語義雙關(guān)，首先要先找到一個能夠容納不同意思的概念或詞語，而且要讓自己所表達(dá)的意思能夠在這一詞匯中同時顯現(xiàn)出來。此外，想要更好地表現(xiàn)出語義雙關(guān)的效果，就要故意使兩種意思不相協(xié)調(diào)，甚至是越相互沖突，其表達(dá)效果反而越好。

第三，對象雙關(guān)。對象雙關(guān)是雙關(guān)類型中較為特殊的一種。具體來說，是依靠特定的語境，讓一句話關(guān)聯(lián)到兩個對象。在語言表達(dá)上，對象雙關(guān)的奇妙之處在于：明里在說東，實則說西；明里指桑，實則罵槐，即通常所說的“指桑罵槐”。

著名詩人海涅是猶太人，正是因為這個原因，他常常遭到無故攻擊。一天，一個旅行家對他說：“我剛發(fā)現(xiàn)了一個小島，島上竟然沒有猶太人和驢子！”海涅鎮(zhèn)靜地說：“看來，只有你和我一起到那個島上去，才能使猶太人和驢子都不缺！”

在這段對話中，旅行家拿猶太人與驢子相提并論，其目的是在諷刺、嘲笑海涅是猶太人，而海涅卻機(jī)智巧妙地將對方比作驢子，從而維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，讓對方有苦難言。不過要注意的是，對象雙關(guān)在運用中容易產(chǎn)生敵對情緒，不到萬不得已，不要輕易使用。

總之，雙關(guān)語是一種靈活機(jī)智的說話技巧。在脫稿講話中，如果你掌握了雙關(guān)修辭技巧，不但能使自己的語言幽默風(fēng)趣，而且能夠巧妙地應(yīng)對各種尷尬之境。