在不少企業(yè)里，員工的任職資格管理還處在一片模糊、甚至空白狀態(tài)。員工只知道，只要工作做得好，就可能會(huì)升職，至于要達(dá)到什么條件，這就不知道了。至于往哪個(gè)職業(yè)通道發(fā)展，還可以往哪些方向拓展，自己的能力還存在哪些不足，這些員工都是不清楚的。往往就出現(xiàn)這樣一種用人局面：?jiǎn)T工整天稀里糊涂地工作，公司也整天稀里糊涂地用人。但員工感覺(jué)到工作不順利，或者感覺(jué)前途渺茫的時(shí)候，就想轉(zhuǎn)換崗位工作。但是，轉(zhuǎn)到哪些崗位上才真正有利于自己的發(fā)展，員工也不清楚，這種職業(yè)發(fā)展模式，會(huì)導(dǎo)致員工的職業(yè)生涯變得非常紊亂，員工的能力和職業(yè)得不到良好地發(fā)展，員工的潛能自然就難以發(fā)揮出來(lái)。這對(duì)于公司和企業(yè)來(lái)說(shuō)，都是一種巨大的損失。

成功的企業(yè)，往往都注重員工的任職資格管理工作，通過(guò)員工任職資格的管理，來(lái)引導(dǎo)員工的職業(yè)發(fā)展與職位升遷。公司的任職資格管理中，有幾項(xiàng)關(guān)鍵工作往往規(guī)定得很清楚，給員工規(guī)劃出了一張清晰的職業(yè)發(fā)展路線圖。第一項(xiàng)工作就是打通職業(yè)發(fā)展的多通道，為員工的職業(yè)發(fā)展提供了更廣闊的選擇空間。傳統(tǒng)企業(yè)的職業(yè)通道往往是單通道的，員工往往只能在自己的職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，往上尋求晉升發(fā)展。例如，有的企業(yè)把員工招進(jìn)去之后，用在哪個(gè)崗位上，那么他就只能做該崗位內(nèi)的工作，只能在所在部門(mén)內(nèi)尋求升遷，做行政的，往往就只能從行政專員、行政主管，再到行政經(jīng)理或總監(jiān)，很難再往其他領(lǐng)域跨越。而成功的企業(yè)，員工的職業(yè)發(fā)展是多通道的。

華為公司采用的是五星雙通道的任職管理模式，即員工的職業(yè)發(fā)展有兩大通道：管理通道和專業(yè)通道。在每個(gè)通道中，職位級(jí)別由低到高又分成五個(gè)星級(jí)。例如在管理通道中，一星級(jí)為初做者，一般是剛從事這個(gè)崗位，還沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生；二星級(jí)為有經(jīng)驗(yàn)者，往往是初做者工作兩年左右的時(shí)間，已經(jīng)有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，面臨著職業(yè)的選擇和晉升發(fā)展；三星級(jí)為監(jiān)督者，一般是基層管理人員和助理級(jí)人員；四星級(jí)為管理者，一般是經(jīng)理級(jí)管理人員；五星級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)者，一般指總監(jiān)、副總及以上領(lǐng)導(dǎo)者。在專業(yè)通道中，一星級(jí)和二星級(jí)同樣分別為初做者和有經(jīng)驗(yàn)者，三星級(jí)則為骨干，即公司內(nèi)具有良好培養(yǎng)前景的技術(shù)骨干，四星級(jí)為專家，五星級(jí)為資深專家。員工在一星和二星級(jí)崗位上工作時(shí)，還屬于磨煉階段，二星級(jí)之后，就開(kāi)始面臨職業(yè)發(fā)展通道的選擇，可以選擇管理通道，也可以選擇專業(yè)通道。

在雙通道的基礎(chǔ)上，又把公司的各類崗位梳理成三大層次：第一層次為五大職位族，即管理族、營(yíng)銷族、專業(yè)族、技術(shù)族和操作族；第二層次是在職位族的基礎(chǔ)上，華為公司再把職位分成五十大類，例如專業(yè)族分成了計(jì)劃類、流程管理類、財(cái)經(jīng)類、采購(gòu)類、人力資源管理類、項(xiàng)目管理類、銷售管理類、物流管理類等；第三層次是在大類的基礎(chǔ)上，又細(xì)分成九十六個(gè)子類，例如人力資源管理類又細(xì)分成了招聘類、培訓(xùn)類、績(jī)效類、薪資類等。子類下面就是具體崗位了。如此一來(lái)，員工的職業(yè)發(fā)展通道就相當(dāng)廣闊了，既可以在同一職位族內(nèi)按照相應(yīng)的通道縱向發(fā)展，也可以在職位族間橫向發(fā)展。

第二項(xiàng)工作就是建立各崗位的任職資格標(biāo)準(zhǔn)，即明確規(guī)定各崗位必須達(dá)到什么樣的資格條件，員工才能勝任。員工的任職資格標(biāo)準(zhǔn)往往分為三大部分，即：基本條件（硬件）主要包括學(xué)歷、專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)和績(jī)效表現(xiàn)等；潛力（軟件）主要包括知識(shí)技能、能力素質(zhì)和行為標(biāo)準(zhǔn)；貢獻(xiàn)（軟件加硬件）主要包括專業(yè)成果和團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)等。

在這些任職標(biāo)準(zhǔn)中，有些是員工入職前所先天性具備的，例如專業(yè)、學(xué)歷等，這些短期內(nèi)難以改變，但有的員工一旦學(xué)歷或?qū)I(yè)受阻，往往會(huì)采用在一些教育機(jī)構(gòu)就讀第二學(xué)位或者就讀更高的學(xué)歷，例如有些低學(xué)歷者會(huì)選擇去成人教育機(jī)構(gòu)就讀本科學(xué)歷；有些向往高層領(lǐng)導(dǎo)職位升遷的管理者，由于受學(xué)歷限制，往往會(huì)去通過(guò)就讀在職ＭＢＡ（工商管理碩士）來(lái)彌補(bǔ)；但有些任職標(biāo)準(zhǔn)是后天鍛煉培養(yǎng)的，如知識(shí)技能、資格證書(shū)、能力素質(zhì)、行為標(biāo)準(zhǔn)、績(jī)效表現(xiàn)等，這些往往可以在工作和培訓(xùn)中，逐步豐富、拓展起來(lái)。

當(dāng)員工具備了某些崗位的任職條件，一旦公司出現(xiàn)崗位空缺時(shí)，符合條件的員工就可以去參與競(jìng)聘，成功率非常高，這樣員工就可以一步步向前發(fā)展。企業(yè)任職資格的建立，如同給員工們規(guī)劃了一張清晰的職業(yè)發(fā)展路線圖，員工可以根據(jù)自己的專業(yè)、興趣、特長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)選擇自己的職業(yè)通道，也可以參照崗位的任職標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)持續(xù)提升自己。如此一來(lái)，企業(yè)員工的職業(yè)發(fā)展就能做到井然有序。